Sjećanja nam pomažu da naučimo
Istraživači sa Sveučilišta u Teksasu kažu da kad ljudi uče, njihov mozak povezuje nove informacije s prošlim iskustvima kako bi izvukao novo znanje.
Alison Preston, docentica psihologije i neurobiologije, kaže da nova studija pokazuje kako ovaj postupak vezivanja pamćenja omogućava ljudima da bolje razumiju nove koncepte i donose buduće odluke.
Istraživači vjeruju da ovo novo razumijevanje procesa učenja može poboljšati brigu o zdravstvenim stanjima poput degenerativnih neuroloških poremećaja. Nadalje, povezanost između sjećanja i učenja mogla bi dovesti do razvoja boljih metoda poučavanja.
„Sjećanja nisu samo za promišljanje prošlosti; pomažu nam u donošenju najboljih odluka za budućnost ”, kaže Preston.
"Ovdje pružamo izravnu vezu između ovih izvedenih sjećanja i sposobnosti donošenja novih zaključaka."
Rad se nalazi u internetskom časopisu Neuron.
U studiji je 34 ispitanika prikazan niz uparenih slika sastavljenih od različitih elemenata (na primjer, objekt i prizor na otvorenom).
Svaka od uparenih slika tada bi se ponovno pojavila u više prezentacija. Ruksak, uparen s konjem na prvoj prezentaciji, pojavit će se uz polje u kasnijoj prezentaciji.
Preklapanje ruksaka i krajolika na otvorenom (konj i polje) uzrokovalo bi gledatelja da poveže ruksak s konjem i poljem.
Istraživači su koristili ovu strategiju kako bi vidjeli kako će se ispitanici vratiti u nedavno pamćenje dok obrađuju nove informacije.
Istražitelji su koristili funkcionalnu opremu za magnetsku rezonancu (fMRI) za procjenu moždane aktivnosti ispitanika dok su gledali prezentacije slika.
Koristeći ovu tehniku, istraživači su mogli vidjeti kako ispitanici razmišljaju o prošlim slikama gledajući preklapajuće slike.
Primjerice, proučavali su kako ispitanici misle na prošlu sliku (konja) gledajući ruksak i polje. Istraživači su otkrili da su ispitanici koji su reaktivirali povezane uspomene dok su promatrali preklapajuće se parove slika mogli povezati pojedine predmete (tj. Konja i polje) unatoč činjenici da te slike nikada nisu proučavali zajedno.
Da bi ilustrirao načine na koje ovaj kognitivni proces djeluje, Preston opisuje svakodnevni scenarij.
Zamislite da vidite novog susjeda kako ulicom šeće njemačku doga. U različito vrijeme i na mjestu možete vidjeti ženu koja šeće istog psa u parku. Kada doživljava ženu u šetnji s psom, mozak dočarava slike nedavnog sjećanja na susjeda i njegovu njemačku doga, uzrokujući da se u sjećanju stvori veza između šetača pasa.
Izvedeni odnos između šetača pasa omogućio bi vam zaključak da je žena također nova susjeda, iako je nikada niste vidjeli u svom susjedstvu.
"Ovo je samo jednostavan primjer kako naš mozak pohranjuje podatke koji nadilaze točne događaje koje proživljavamo", kaže Preston.
"Kombinirajući prošle događaje s novim informacijama, u stanju smo izvući novo znanje i bolje predvidjeti što možemo očekivati u budućnosti."
Izvor: Sveučilište Texas Austin
