Tinejdžeri koji se piju često se osjećaju kao društveni prognanici

Umjesto da dobiju "tekuću hrabrost" za puštanje s prijateljima, tinejdžerski se alkoholičari vjerojatnije osjećaju kao društveni prognanici, prema novoj studiji.

Studija pokazuje da konzumacija alkohola dovodi do povećanog socijalnog stresa, što onda dovodi do slabih ocjena, posebno među učenicima škola s usko povezanim klikama i niskom razinom upotrebe alkohola.

Istraživači su analizirali podatke Nacionalne longitudinalne studije zdravlja adolescenata (Add Health) na 8.271 adolescentu iz 126 škola. Započeto 1994. godine, to je najveće istraživanje ponašanja povezanog sa zdravljem među adolescentima između 7. i 12. razreda.

Istraživači, koji su se također oslanjali na studiju Add Health’s Adolescent Health and Academic Achievement, pronašli su korelaciju između pijenja, osjećaja usamljenosti i neprilagođenosti u svim školskim okruženjima. Međutim, ti su osjećaji bili posebno značajni među tinejdžerima koji piju u školama gdje su kolege studenti izbjegavali alkohol i bili usko povezani jedni s drugima.

Istraživanje je vodio sociolog dr. Robert Crosnoe sa Sveučilišta Texas u Austinu.

Kad nisu okruženi kolegama koji piju, vjerojatnije će se osjećati kao društveni prognanici, rekao je Crosnoe, koji je brzo primijetio da to ne znači da bi tinejdžerima koji piju bilo bolje u drugoj školi u kojoj su klike usmjerene na piće.

"Umjesto toga, rezultati sugeriraju da moramo obratiti pozornost na mlade u problematičnom školskom okruženju općenito, ali i na one koji mogu imati problema u naizgled pozitivnom školskom okruženju", rekao je.

Istraživači, koji su se prilagodili čimbenicima kao što su etnička pripadnost, rasa, spol i socioekonomske prilike, pratili su prosjeke ocjena tinejdžera i otkrili izravnu vezu između osjećaja izoliranosti i pada ocjena.

Razlika između osoba koje piju kao da se socijalno ne uklapaju i njihovih vršnjaka može iznositi čak tri desetine boda u prosjeku ocjena iz godine u godinu.

"Općenito, adolescenti koji se osjećaju kao da se ne uklapaju u školu često se akademski bore, čak i kad su sposobni, pa čak i kad vršnjaci cijene akademski uspjeh, jer postaju više usredotočeni na svoje društvene prilike nego na svoje društvene i akademske aktivnosti," Crosnoe rekao je.

"S obzirom na to da je društveni razvoj presudna komponenta školovanja, važno je povezati ta socijalna i emocionalna iskustva pijenja s onim kako tinejdžeri rade akademski."

Studija, financirana od strane Nacionalnog instituta za dječje zdravlje i ljudski razvoj, objavljena je u Časopis za zdravlje i socijalno ponašanje.

Izvor: Američko sociološko udruženje