Intervencije roditelja za poboljšanje ponašanja nisu samo za najmlađu djecu
Nova studija iz Velike Britanije otkriva da su roditeljske intervencije za djecu s problemima u ponašanju jednako učinkovite u školskoj dobi kao i kod mlađe djece.
Nalazi studije Sveučilišta Oxford suprotstavljeni su stavu da se intervencije trebaju primjenjivati rano u životu, kada se smatra da su dječji mozak i njegovo ponašanje podatniji
Doista, istražitelji vjeruju da istraživanje jasno pokazuje da je vrijeme da se prestanemo fokusirati na to kada interveniramo s roditeljstvom i samo nastavimo pomagati djeci u potrebi svih dobnih skupina.
Studija, nedavno objavljena u časopisu Razvoj djeteta, jedan je od prvih koji je testirao pretpostavku o dobi. Intervencije roditelja čest su i učinkovit alat za smanjenje problema s ponašanjem djeteta, ali studije dobnih učinaka do sada su dale mješovite rezultate.
Profesor Frances Gardner i njezin tim analizirali su podatke iz preko 15 000 obitelji iz cijelog svijeta i nisu pronašli dokaze da je ranija intervencija bolja. Starija djeca imala su jednako koristi od mlađih od roditeljskih intervencija radi smanjenja problema u ponašanju.
Nije bilo nikakvih dokaza za uvriježeno uvjerenje da su ranije intervencije snažnije, a to se temeljilo na kombiniranju podataka iz više od 150 rigoroznih ispitivanja.
Štoviše, njihova ekonomska analiza (na temelju podskupa podataka u Velikoj Britaniji i Irskoj) pokazala je da je vjerojatnije da će intervencije kod starije djece biti isplativije.
Rekao je Gardner, „Tamo gdje postoji zabrinutost zbog poteškoća u ponašanju kod mlađe djece, važno je da se naša otkrića nikada ne koriste kao razlog za odgađanje intervencije, jer će djeca i obitelji inače patiti dulje.
"Što se tiče uobičajenih roditeljskih intervencija za smanjenje problema u ponašanju u djetinjstvu, umjesto da vjerujemo da je" ranije bolje ", trebali bismo zaključiti:" nikad nije prerano, nikad prekasno "."
Studija izvodi zaključak da ima smisla ulagati u roditeljske intervencije za djecu svih dobnih skupina koje pokazuju znakove poteškoća u ponašanju, jer vjerojatnije neće biti učinkovite u mlađoj od starije djece, barem u pred-adolescentnom rasponu, 2 -11 godina.
Naravno, prema istraživačima treba obaviti još posla. Ispitana ispitivanja ograničena su na pred-adolescente, na kraće učinke i procjenu ishoda kod djece koju su izvijestili roditelji.
Potrebne su buduće studije koje će se fokusirati na adolescente, dugoročne ishode i koristiti više izvora (npr. Promatranja; očevi izvještaji) za procjenu problema s ponašanjem djeteta.
Izvor: Sveučilište u Oxfordu
