Urbano nasilje stvara mrešljive efekte u školama
Istraživanja pokazuju da djeca koja žive u nasilnim četvrtima doživljavaju traume zbog kojih ih je teže podučavati. Ovi će studenti vjerojatnije dobiti manje ocjene, napustiti srednjoškolsku školu i razviti depresiju, probleme s pažnjom i / ili probleme s disciplinom.
Sada novo istraživanje na Sveučilištu Johns Hopkins otkriva da studenti koji idu u iste razrede kao i ova djeca također ne uče dobro, postigavši čak 10 posto manje na godišnjim testovima.
Nalazi, objavljeni u časopisu Sociologija obrazovanja, pokazuju da u školama u kojima je više djece visoko izloženo nasilju, njihovi školski drugovi postižu čak 10 posto manje na godišnjim standardiziranim testovima matematike i čitanja.
"Izloženost nasilju u susjedstvu ima puno veći utjecaj za koji mislimo da ima", rekla je vodeća autorica i sociolog Johns Hopkins dr. Julia Burdick-Will. “Prodire na mjesta koja ne očekujete. To može utjecati na cijelu školu i na to kako može funkcionirati. "
U istraživanju su sudjelovali studenti koji su pohađali javne državne škole u Chicagu od 2002. do 2010. Budući da Chicago studentima nudi mogućnost pohađanja škole bilo gdje u gradu, studenti često putuju u škole širom grada.
U stvari, učenici iz gotovo svih susjedstava pohađaju gotovo svaku školu. To znači da nasilje s kojim se mnogi čikaški studenti suočavaju u svojim susjedstvima ne mora nužno ostati u njihovom susjedstvu, već se odnosi sa sobom po cijelom gradu u škole koje pohađaju.
Za istraživanje je Burdock-Will proučio administrativne podatke iz školskog sustava, statistiku kriminala iz policijske uprave u Chicagu i školske ankete konzorcija Sveučilišta u Chicagu o školskim istraživanjima u Chicagu.
Burdock-Will procjenjivao je pet kohorta učenika koji su bili brucoši između jeseni 2002. i 2006. i pratili su svakog učenika do četiri godine. Otprilike polovina učenika koji su studirali bili su Afroamerikanci, a oko trećine Latinoamerikanci.
Otkrića pokazuju da srednjoškolci čikaških državnih škola u prosjeku godišnje dožive oko 70 nasilnih zločina u nekoliko blokova svojih domova. Djeca s visokom razinom izloženosti nasilju, međutim, često su doživjela dvostruko veći iznos. Škole s učenicima koji su doživjeli visoku razinu nasilja u susjedstvu bile su više od 94 posto Afroamerikanke.
Susjedski zločini obuhvaćali su ubojstva, seksualne napade, skupljene i jednostavne baterije, teška i jednostavna napada i pljačke.
Moguće je da se ti učinci razvijaju s vremenom, primijetila je Burdock-Will.
"Ovo je samo jedna godina - ne znamo koliki su kumulativni učinci", rekao je Burdick-Will. “Ako u samo jednoj godini postignete 10 posto niži rezultat, toliko ste manje pripremljeni za sljedeću godinu. Deset posto manji rast u godini prilično je velika stvar. "
Stope kriminala u Chicagu usporedive su s onima u Baltimoreu, St. Louisu, Philadelphiji, Houstonu i Miamiju, a moguće je da škole u tim gradovima imaju slične probleme, rekao je Burdick-Will.
"Suočavanje s urbanim nasiljem ima mrešljive posljedice koje tek počinjemo shvaćati", rekla je. “Ne možemo razmišljati o nasilju kao o nečemu što se događa djeci u izoliranom dijelu grada u kojem ja ne živim. To je samo vrh sante leda.
"Visoka stopa kriminala može biti koncentrirana u određenim područjima, ali njihovi se učinci mogu osjetiti u školama po cijelom gradu."
Izvor: Sveučilište Johns Hopkins
