Dječja samokontrola poboljšava se kada suradnja s drugima rezultira u nagrađivanju
Novo istraživanje otkriva da je vjerojatnije da će djeca kontrolirati svoje neposredne impulse kada se oni i vršnjaci oslanjaju jedni na druge kako bi dobili nagradu nego kad su prepuštena vlastitoj volji. Istražitelji kažu kako su njihovi eksperimenti prvi koji pokazuju da su djeca spremnija odgoditi zadovoljstvo zbog suradnje nego zbog pojedinačnih ciljeva.
U studiji su istraživači koristili modificiranu verziju "testa bijelog sljeza", klasičnog psihološkog eksperimenta dizajniranog za ispitivanje sposobnosti male djece da odgađa zadovoljenje. U klasičnom eksperimentu, predškolsku su djecu vodili u sobu u kojoj se na stol stavljao bijeli sljez ili druga poslastica.
Istražitelji Rebecca Koomen, Sebastian Grueneisen i Esther Herrmann, svi povezani s Institutom za evolucijsku antropologiju Max Planck, uparili su više od 200 5- i 6-godišnjaka i natjerali ih da igraju kratku igru bacanja balona kako bi se ugodno osjećali u testnom okruženju , Zatim su partnere smjestili u odvojene prostorije i ispred svakog stavili kolačić.
Djeci je rečeno da mogu odmah pojesti poslasticu ili mogu pričekati dok se eksperimentator, koji je morao izaći iz sobe, ne vrati, u tom slučaju će dobiti drugu poslasticu. Otprilike trećina djece mogla je čekati drugu poslasticu i do 15 minuta.
Neki su partneri bili dodijeljeni samostalnom stanju i morali su se osloniti samo na vlastitu samokontrolu kako bi zaradili drugi kolačić, slično tradicionalnom eksperimentu. Ostali su bili smješteni u suradničko stanje u kojem su dobili drugu poslasticu samo ako su i oni i njihov partner čekali dok se eksperimentator ne vrati.
Čekanje u ovom stanju bilo je stoga rizično i doista je manje vjerojatno da će rezultirati drugim kolačićem jer su se djeca morala pouzdati u sebe i svog partnera da se suzdrže od jesti.
Autori su to nazvali uvjetom međuovisnosti. Kako bi identificirali bilo kakve kulturne razlike u odgovorima, istraživači su testirali djecu u laboratoriju u Njemačkoj i išli u škole u Keniji kako bi testirali djecu iz plemena Kikuyu.
Za oba stanja, Kikuyu djeca češće su odgodila zadovoljstvo u usporedbi s njemačkim kolegama. Ali u dvije kulture, znatno je više djece zaustavilo jedenje prvog kolačića u uvjetima međuovisnosti u usporedbi sa solo stanjem.
"Činjenica da smo došli do ovih otkrića iako djeca nisu mogla vidjeti ili komunicirati jedni s drugima svjedoči o snažnim motivacijskim posljedicama koje jednostavno biti u kontekstu suradnje ima za djecu od samog početka u razvoju", rekao je Grueneisen.
Istraživački tim sugerira da djeca od malih nogu razvijaju osjećaj obveze prema svojim socijalnim partnerima.
"U ovom istraživanju djeca su možda bila motivirana da odgode zadovoljenje jer su smatrala da ne bi smjela iznevjeriti svog partnera", rekao je Koomen, "i da bi, ako jesu, njihov partner imao pravo smatrati ih odgovornima."
Nalazi istraživanja pojavljuju se u Psihološka znanost, časopis Udruženja za psihološke znanosti.
Izvor: Udruga za psihološke znanosti
