Dječja agresija može biti ukorijenjena u genetici, ali ublažena okolišem
U novom kanadskom istraživanju istraživači s Université de Montréal krenuli su istraživati genetske i okolišne čimbenike u djetinjstvu koji bi mogli biti odgovorni za agresivno ponašanje.
Promatrali su 555 blizanaca kako bi uspoređivali incidente proaktivnog i reaktivnog agresivnog ponašanja. Njihova otkrića pokazuju da u dobi od 6 godina obje vrste agresije dijele većinu istih genetskih čimbenika, no ponašanje se kod većine djece tendencijom smanjuje kako stare.
Proaktivna agresija definira se kao fizičko ili verbalno ponašanje koje treba dominirati ili steći osobnu prednost na štetu drugih. Reaktivna agresija odnosi se na obrambeni odgovor na opaženu prijetnju. Iako neka djeca pokazuju samo reaktivno agresivno ponašanje, proaktivna i reaktivna agresija uglavnom su usko povezane.
"Prečesto zaboravljamo da je agresija temeljni dio društvenog razvoja malog djeteta", rekao je istraživač Stéphane Paquin, dr. Sc. kandidat za sociologiju na Montrealu.
Istraživači su također otkrili da, u dobi između 6 i 12 godina, čini se da na svako povećanje ili smanjenje agresije utječu različiti čimbenici okoliša, a ne genetika.
„Ljudska bića pokazuju najviše razine agresivnog ponašanja prema svojim vršnjacima u dobi između 2 i 4 godine. Kako djeca rastu, uče kako upravljati svojim osjećajima, komunicirati s drugima i nositi se s sukobima. Sposobni su usmjeriti svoje agresivne impulse, bilo proaktivne ili reaktivne ”, rekao je Paquin.
Blizanci studije uključivali su 223 seta monozigotnih blizanaca (s identičnim genetskim kodom) i 332 seta bratskih blizanaca, što je istraživačima omogućilo da utvrde jesu li pojedinačne razlike uočene u proaktivnoj i reaktivnoj agresiji posljedica genetskih ili okolišnih čimbenika.
Agresivno ponašanje djece ocijenili su i dokumentirali u izvješću njihovi učitelji u dobi od 6, 7, 9, 10 i 12 godina.
Nalazi studije također otkrivaju da su genetski čimbenici koji utječu na agresiju u dobi od 6 godina različiti od onih povezanih s promjenama u ponašanju do 12. godine. To sugerira da se odvija uobičajeni proces genetskog sazrijevanja, uključujući sazrijevanje kognitivnih funkcija poput planiranja, donošenje odluka, kontrola i koncentracija.
S ovim rezultatima istraživači mogu prijeći na proučavanje specifičnih socijalnih čimbenika povezanih s promjenama proaktivne i reaktivne agresije u djetinjstvu.
"Ovaj će rad također imati izravan utjecaj na kliničku praksu i programe prevencije", rekao je Paquin. "Naši su rezultati otkrili važnost razvoja različitih metoda prevencije reaktivne i proaktivne agresije, posebno nudeći podršku obiteljima i pružajući intervencije u školama."
Izvor: Université de Montréal
