Studija miševa pokazuje da nova iskustva poboljšavaju pamćenje

Većina ljudi sjeća se gdje su bili kad se u njihovom životu dogode istinski značajni događaji - bilo to atentat na predsjednika ili napad kula blizanaca u New Yorku. Novo istraživanje sada otkriva zašto je to možda slučaj.

U studiji su istraživači sa Sveučilišta u Edinburghu koristili miševe kako bi uhvatili biološke mehanizme koji pokreću ovaj proces - poznat kao flashbulb memory. Istražitelji su otkrili da iskustva privlačenja pažnje aktiviraju određeno područje mozga, koje zatim oslobađa kemikalije koje potiču pamćenje.

Nalazi pomažu objasniti zašto ljudi bolje zadržavaju informacije ako im nešto odvlači pažnju neposredno prije ili neposredno nakon što se sjećanje pohrani u njihov mozak.

Stručnjaci kažu da bi istraživanje moglo donijeti nove uvide kao potporu učenju u učionici.

Studija se fokusirala na to kako se svakodnevne uspomene - poput pamćenja imena ili predmeta s popisa za kupnju - pohranjuju u mozak. Kod miševa jedan ekvivalent pamti mjesto izvora hrane.

Istraživači su smjestili miševe u arenu kako bi tražili skrivenu hranu koja je mijenjala mjesto svakog dana.

Otkrili su da su životinje koje su imale novo iskustvo u roku od 30 minuta nakon što su obučene da pamte mjesto gdje se nalazi hrana - poput istraživanja nepoznate površine poda - bile bolje u pamćenju gdje pronaći hranu sljedeći dan.

Pojava je povezana s oslobađanjem kemikalije nazvane dopamin iz područja mozga poznatog kao locus coeruleus, pokazao je tim. Otkrili su da je ovo područje mozga posebno osjetljivo na nova iskustva.

Istražitelji su utvrdili da moždane stanice u locus coeruleus prenose dopamin u drugo područje mozga zvano hipokampus, koje kontrolira stvaranje sjećanja.

Dopamin je dobro poznat po svojoj ulozi u stvaranju memorije. Mnoga istraživanja usredotočena su na izvor dopamina i ono što pokreće njegovo oslobađanje u mozgu. Međutim, ovo je prvo istraživanje koje je uspostavilo vezu između locus coeruleus i hipokampusa.

U istraživanju, koje je vodilo Sveučilište u Edinburghu, sudjelovali su i znanstvenici sa Sveučilišta Texas Texas Southwestern. Rad se pojavljuje u časopisu Priroda.

Profesor Richard Morris iz Centra za kognitivne i neuronske sustave sa Sveučilišta u Edinburghu rekao je: „Mala iznenađenja se stalno događaju na suptilne načine koji odražavaju naš osobni život i interese. Novost iznenađenja nekako stvara oreol boljeg pamćenja za sve inače trivijalne događaje jednog dana koje obično zaboravljamo.

"Naše istraživanje sugerira da bi vješti učitelj mogao iskoristiti ova mala iznenađenja kako bi pomogao učenicima da uče i pamte."

Izvor: Sveučilište u Edinburghu