Bolje jezične vještine znače manje ljutnje za malu djecu
Ljutiti ispadi poput napada bijesa česti su među mališanima, no dok djeca pođu u školu, očekuje se da će imati veću samokontrolu, prema dr. Pameli M. Cole, profesorici psihologije na Pennsylvania State University i glavnoj istražiteljici studija.
Kako bi im pomogli da steknu ovu vještinu, naučeni su koristiti se jezičnim vještinama poput "korištenja tvojih riječi", napomenula je.
Studija je nastojala utvrditi je li razvijanje jezičnih vještina povezano s razvijanjem kontrole bijesa. Da bi to učinili, istraživači su promatrali 120 pretežno bijele djece iz obitelji iznad siromaštva, ali ispod srednjeg prihoda od vremena kada su imali 18 mjeseci do 48 mjeseci. Kroz posjete kućama i laboratorijima mjerili su jezik djece i njihovu sposobnost da se nose sa zadacima koji bi mogli izazvati frustraciju.
U jednom zadatku koji se temelji na laboratoriju, od djece je zatraženo da pričekaju osam minuta prije nego što otvore poklon, dok njihove mame završe "posao" (niz pitanja o tome kako se dijete obično nosilo s čekanjem). Tijekom osam minuta primijećena je dječja ljutnja i regulatorne strategije.
Među strategijama koje su djeca koristila bila su traženje podrške („Mama, jesi li već gotova?“ Ili „Pitam se što je to?“) I odvraćanje pozornosti od dara (izmišljanje priče ili glasno brojanje).
Djeca koja su imala bolju jezičnu sposobnost kao djeca i čiji se jezik brže razvijao, izrazila su manje bijesa u dobi od 4 godine od djece koja nisu bila tako dobra.
Djeca čiji se jezik brže razvijao vjerojatnije su smireno tražila majčinu podršku dok su čekala kad im je bilo 3 godine, što je pak predviđalo manje ljutnje na 4 godine, izvještavaju istraživači.
Djeca čiji se jezik brže razvijao također su se lakše mogla okupirati kad su imala 4 godine, što im je zauzvrat pomoglo da toleriraju čekanje.
"Bolje jezične vještine mogu pomoći djeci da se verbaliziraju, umjesto da koriste osjećaje da prenose potrebe i iskoriste svoju maštu da zaokupe istodobno podnoseći frustrirajuće čekanje", rekao je Cole.
Nova studija pojavljuje se u časopisu Razvoj djeteta.
Izvor: Društvo za istraživanje dječjeg razvoja
