Mislite da je vaše dijete pametno? Razmisli još jednom!

Neki su ljudi toliko ponosni na inteligenciju svog djeteta da se time hvale svijetu. Na braniku njihovog SUV-a stoji poruka: "Moje je dijete student počasne liste,”Da bi ga godinama kasnije zamijenio koledž s elitnog sveučilišta.

Budući da je pamet biti takav ponos u našoj kulturi, pogledajmo što podrazumijevamo pod „inteligencijom“.

Prije mnogo godina na inteligenciju se gledalo kao na jedinstvenu cjelinu, koja se naziva faktorom "g": "g" za opću inteligenciju.

Djeca koja su bila ispred reda kad je Bog podijelio mozak postigla su visoki uspjeh na IQ testovima i na školskim ispitima. Sva su se očekivala da će ta djeca odrasti da budu uspješna u životu ili će se, u slučaju djevojčice, udati za "uspješnog muškarca".

Za onu nesretnu djecu koja nisu bila "materijal za fakultete", dječaci bi naučili zanat ili upotrijebili snagu mišića kako bi se probili u svijet. Djevojke bi postale tajnice i / ili naučile ženske smicalice kako bi "navukle muškarca" da se brine o njoj.

Kako je područje psihologije postajalo sofisticiranije, postali smo svjesni da je pojednostavljeno razmišljati o inteligenciji isključivo kao o "danom faktoru", a ne uzimajući u obzir druge doprinositelje, poput sjajnog roditeljstva, izvrsnih obrazovnih resursa, dobrog mentalnog i fizičkog zdravlja, visoka motivacija, dovoljno samopouzdanja, sposobnost mirnog sjedenja, koncentracije, koncentracije i oslobađanja od emocionalne nevolje.

Osim toga, sposobnost da odraziti važno je bilo ono što su vas učili. Kad to učinimo, ne dopuštamo da nas naučeno samo ispire po tijelima, dodirujući samo površinu. Dapače, svjesno razmišljamo o onome što smo naučili, razmišljamo o rečenom, tražimo smisao i razumijevanje. Dajemo si vremena da razmotrimo, kontempliramo i uronimo u temu, postajući je informiraniji i upoznatiji.

Područje psihologije sada prepoznaje da postoje različite vrste inteligencije; neki su nagrađeni u školi, drugi ignorirani. Te su vrste neovisne jedna o drugoj. Na primjer, možete biti vrlo vješti u čitanju i pisanju, a pritom imate nevjerojatno slabe prostorne i socijalne vještine. Naravno, vrijedi i obrnuto.

Kako je naša kultura postajala raznolikija, postali smo svjesni da su druge kulture razvile različite pretpostavke o pametnosti. Neke kulture puno više daju napora trudu i radnoj etici nego što to čine mnogi Amerikanci. Japanski roditelji bi se posramili priznati čime se neki američki roditelji hvale: "moje je dijete toliko pametno da dobiva A-je, a da nije ni otvorio udžbenik."

Nadam se da roditelji mogu cijeniti koncept "višestruke inteligencije", pomažući svojoj djeci (i sebi) da razvijaju svoj um na intrigantne načine.

Kako bi pomogao na ovom putovanju, dr. Howard Gardner, vodeći razvojni psiholog identificirao je ovih osam različitih vrsta inteligencije:

1. lingvistička (sposobnost dobre upotrebe jezika)
2. logično (sposobnost razumijevanja logike i zaključivanja)
3. prostorni (razumijevanje prostora i prostornih rasporeda)
4. glazbeni (sposobnost stvaranja i povezivanja s glazbenim uzorcima)
5. tjelesni kinestetik (pokret i atletizam)
6. razumijevanje drugih ljudi (zdrav razum, društveni pamet)
7. razumijevanje sebe (osobna i emocionalna inteligencija)
8. razumijevanje prirodnog svijeta (priroda, životinje, biljke)

U kojem se osjećate najpametniji?

Koje biste željeli dalje razvijati?

Koju prepoznajete kod svoje djece?

Koju (ih) ignorirate kod svoje djece?

U većini škola i domova istinski su cijenjena samo prva dva oblika inteligencije. Radujem se danu kada vidim naljepnicu na kojoj stoji svijet: "Moje dijete izvrsno zna za razumijevanje ljudi"ili "Moje je dijete zaljubljeno u prirodu."

©2018