Mogu li bebe rasuđivati prije nego što razgovaraju?
Nedavni eksperiment sugerira da djeca mogu rasuđivati puno ranije nego što je Piaget mislio. U ovoj studiji iz ožujka 2018. objavljenoj u časopisu Znanost, istraživači su proučavali dvije skupine dojenčadi - one koje su imale 12 mjeseci i one koje su imale 19 mjeseci. Učenje jezika i proizvodnja govora tek započinje u ovim godinama, ali je daleko od toga da se svlada.
Tijekom studije djeca su sjedila u krilu svojih majki i neprestano promatrala različite predmete. Mamama su bile vezane oči, tako da bebe nisu mogle pokupiti nijedan znak lica. Kroz animaciju djeci su prvo prikazana dva predmeta, poput dinosaura i cvijeta. Predmeti su potom skriveni iza crnog zaslona. U jednom eksperimentu, animacija je otkrila šalicu koja je grabila jedan od predmeta - dinosaura - koji je potom doveden na prednji dio zaslona. Pola vremena prepreka bi se tada uklonila kako bi se, kako se očekivalo, otkrio preostali cvijet. U ostatku slučajeva, zaslon je uklonjen i otkriven je drugi dinosaur.
Rezultati su bili jednaki za obje dobne skupine. Svako je dijete shvatilo da nešto nije sasvim u redu u drugom scenariju, iako nije moglo artikulirati što nije u redu. Pa kako je to utvrđeno? Praćenje oka, najčešće korištena tehnika za procjenu mentalnih sposobnosti kod djece preverbalnog uzrasta, pokazalo je da su dojenčad znatno duže zurila u scene gdje se neočekivani predmet pojavio iza pregrade, što sugerira da su otkrićem zbunjena.
Uz to, istraživači su izvijestili kako su se zjenice dojenčadi raširile gledajući animacije koje su imale nelogične ishode. Poznato je da se širenje učenika događa kod odraslih koji rade na logičkim problemima i čini se da pruža više dokaza da su bebe svjesne kako stvari trebaju biti.
Dugo se vjerovalo da je jezik temelj naše sposobnosti rasuđivanja. Možda je jedan od razloga tome što je to taj što je većina ljudi rekla da se većina njihovih razmišljanja događa kroz "razgovor sa sobom". Međutim, ovo istraživanje sugerira da naša sposobnost logičkog zaključivanja možda zapravo ne ovisi u potpunosti o jeziku. Bebe koje još ne mogu govoriti mogu rasuđivati i racionalno zaključivati. Kaže vodeći autor studije Nicoló Cesana-Arlotti, postdoktorand na Odsjeku za psihologiju i znanost o mozgu na Sveučilištu Johns Hopkins, „Naši rezultati ukazuju na to da usvajanje logičkog rječnika možda nije izvor najvažnijih logičkih gradivnih blokova u umu. ”
Doista, ima mnogo roditelja koji će potvrditi ono što sugerira ova studija - njihova djeca mogu logično zaključivati mnogo prije nego što mogu razgovarati. Sada imamo znanstveni dokaz koji podupire ove anegdotske dokaze.
Smatram da je ova studija zanimljiva, uglavnom zato što pokazuje činjenicu da, ponekad, ono što smo uvijek smatrali istinitim možda zapravo i nije slučaj. Kao što studije često čine, to otvara više pitanja nego odgovora. Što je s djecom koja su neverbalna, poput one s autizmom ili oštećenjem mozga? Ne pretpostavimo da ne mogu rasuđivati samo zato što ne mogu govoriti. Što je s onima s kognitivnim teškoćama? Možda bi proučavanje njihovih očiju kao što je to učinilo jednoga dana moglo dovesti do preciznije dijagnoze i prognoze. Mogućnosti je mnogo jer se nastavlja više istraživanja mentalnog razvoja male djece.
