Kako naučiti nove stvari

Kad sam odrastao, obiteljske večere često je prekidalo ludo traženje enciklopedije. Tijekom naše rasprave uvijek bi se pojavilo neko pitanje i moj bi otac ili netko od nas ustao od stola i vratio se sa sveskom iz Svjetske knjige koji sadrži odgovor.

Praksa je potaknula moju znatiželju i više od nekoliko pobjeda u Trivia Cracku.

I danas imam naviku. Nešto će se otkriti tijekom našeg razgovora za večerom i ja ili moja kćer ili suprug potražit ćemo odgovor. Ali, ovaj put, to ne dolazi iz knjige. Dolazi od Googlea. A to možda nije najbolji način učenja.

Novo istraživanje Gordona Pennycooka i Nathaniela Barra pokazuje da nam Google daje odgovore čak i prije nego što sami razmislimo o pitanjima ili problemima.

Umjesto da zapravo analiziramo problem ili iskoristimo vlastitu inteligenciju kako bismo odgovorili na pitanja ili došli do novih rješenja, pametni telefon koristimo kao "prošireni um", kaže Barr. A to oslanjanje na tehnologiju stvara kulturu lijenih mislilaca.

Zapravo, najbolji način za učenje novog materijala uopće ne dolazi od Googlea. Prema radu objavljenom u., Najbolje se naučiti kroz distribuiranu praksu Psihološka znanost u javnom interesu pregled različitih stilova učenja i istraživanje istih.

Distribuirana praksa je otmjena fraza da se ne trpa. Umjesto da glavu napunite materijalom u jednoj noći, vi "distribuirate" (shvaćate?) Svoje sesije učenja. Kada podatke učitamo u jednoj sesiji, većina se toga izgubi nakon nekoliko dana. Kad s vremenom proučimo materijal, nastojimo ga zadržati.

Praksa također čini razliku kada je učenje u pitanju - ali ne nužno ako iznova ponavljamo iste korake.

U studiji koju je vodio Tom Stafford sa sveučilišta Sheffield, ljudi koji su se najviše popravili igrajući internetsku igru ​​bili su oni koji su odvojili svoje vježbe (iako su obje skupine vježbale jednaku količinu ukupnog vremena) ili istražili različite aspekti igre rano. Eksperimentirajući na početku i raspoređujući vrijeme vježbanja, mogli su optimizirati učenje.

Prema izvješću, ponovno čitanje dijelova gradiva koje proučavate, isticanje važnog materijala i sažimanje informacija bili su među najmanje učinkovitim stilovima učenja. Istaknuće vas zapravo sprječava da upijete potrebno znanje, jer ograničava vaš fokus na pojedinačne činjenice, a ne pomaže vam da se povežete sa ukupnom idejom, prema istraživanju koje je vodio profesor Sveučilišta Kent John Dunlosky.

Tada je najbolji način naučiti nove stvari odložiti pametni telefon i vježbati. Poigrajte se idejama, tehnikama i rješenjima s vremenom i možda ćete jednostavno iskusiti mozak bez posezanja za pametnim telefonom.

Reference

Dunlosky, J., Rawson, K.A., Marsh, E. J., Nathan, M.J., & Willingham, D. T. (2013). Poboljšanje učenja učenika učinkovitim tehnikama učenja. Psihološka znanost u javnom interesu, Svezak 14 (1), 4-58.

Stafford, T. i Dewar, M. (2013). Praćenje putanje učenja vještina s vrlo velikim uzorkom igrača na mreži. Psihološka znanost, DOI: 10.1177 / 0956797613511466