Intervencije koje doista djeluju na pijenje na fakultetu

Kad student krene na fakultet, prijatelji, članovi obitelji i voljeni nadaju se da su i emocionalno i akademski spremni za prijelaze i neovisnost koja dolazi s koledžnim životom. No, za neke se studente problemi s pićem pojavljuju s potencijalno ozbiljnim posljedicama za studentsku akademiju, veze i mentalno i tjelesno zdravlje.

Fakulteti se već dugo trude utvrditi tko je najugroženiji za razvoj problema s pićem i koje intervencije najbolje liječe probleme nakon što se pojave.

Prema više od 1.825 smrtnih slučajeva studenata zbog nesreća povezanih s alkoholom, prema istraživanju iz 2009 Časopis za studije o alkoholu i drogama, to je također pitanje velikog interesa i znanstvenog istraživanja za psihologe. Što su otkrili?

"Pivanje na fakultetu ponekad se još uvijek smatra bezazlenim obredom prolaska, dok zapravo [studenti] piju više od bilo koje druge dobne ili demografske skupine", kaže psiholog James Murphy, dr. Sc. Monitor o psihologiji (Listopad 2013.). A statistike o pijenju na fakultetu sugeriraju da za mnoge to nije nimalo bezazleno.

Gotovo 600.000 učenika ozlijeđeno je od strane drugog učenika koji je pio, a 97.000 je žrtva seksualnog napada povezanog s alkoholom ili silovanja datumom, navodi Časopis studija. Kad se tome doda 25 posto studenata koji prijavljuju akademske posljedice, jasno je da pijenje na fakultetu može imati značajne posljedice.

Tko je u opasnosti?

Kako bi se smanjila pretjerana upotreba alkohola, psiholozi su se usredotočili na utvrđivanje onih koji su najviše izloženi riziku od razvoja problema i usmjeravanje preventivnih napora prema tim studentima.

Prema riječima, dolazni brucoši, studenti sportaši i studenti koji su uključeni u grčki sustav najviše su ugroženi Monitor, I, iako muškarci imaju tendenciju da piju više, žene brže napreduju od upotrebe alkohola do zlouporabe.

Ali to što je student prva odbojkašica koja se zalaže za sestrinstvo ne znači da će razviti problem s pićem. Osobnost također igra ulogu u tome tko je ranjiv na zlouporabu alkohola. Impulsivnost i potraga za senzacijama doprinose rizičnom pijenju, dok treba više alkohola da bi se iskusili njegovi učinci ili je netko tko doživi više stimulativnih učinaka izlaže učenika većem riziku.

Stavovi učenika prema upotrebi alkohola također igraju ključnu ulogu u doprinosu rizičnom pijenju. Dr. Mary Larimer, ravnateljica Centra za proučavanje zdravlja i rizičnog ponašanja Sveučilišta u Washingtonu, rekla je da problem prekomjerno podcjenjuje koliko vršnjaci piju. Kao i očekivanje sjajnih stvari od upotrebe alkohola, poput odlaznije osobnosti ili upoznavanja novih prijatelja. I precjenjivanje tuđe upotrebe i očekivanje previše od pića povezani su s pretjeranim popuštanjem i negativnim posljedicama, poput bavljenja nesigurnim seksom.

Učinkovite intervencije

Fakultetski kampusi već desetljećima imaju programe podizanja svijesti i obrazovne sesije širom kampusa. No, iako su popularni, ovi su programi imali ograničeni učinak u rješavanju problema rizičnog pijenja, prema NIAAA-inoj radnoj skupini za pijenje na fakultetu.

1999. dr. Alan Marlatt i njegov tim uveli su kratki pregled i intervenciju na alkohol za studente (PDF). BASICS daje studentima personalizirane povratne informacije o njihovom ponašanju u pijenju. Koristi tehnike motivacijskog intervjuiranja za istraživanje upotrebe alkohola i stvaranja promjena. Također nudi strategije i tehnike rješavanja problema koje pomažu učenicima da smanje rizično pijenje. Prema Američki časopis za javno zdravlje, BASICS udovoljava najvišim standardima NIAAA za intervenciju pijenja na fakultetu utemeljenu na dokazima.

Iako liječenje ne djeluje svima, pokazalo se da smanjuje koliko studenti piju i negativne posljedice povezane s rizičnim pijenjem.

Tretman se i dalje prilagođava potrebama učenika koji ne reagiraju. Neke izmjene uključuju web prezentacije obučenih vršnjaka, skraćivanje intervencije i intervencije koje su izvodili studenti.

Dr. Mary Dolores Cimini, pomoćnica ravnatelja za prevenciju i evaluaciju programa na Sveučilištu u Albanyju, Savjetovalište SUNY, sugerira da će studenti ili bilo koji facilitatori koji izvode intervencije postići mješovite rezultate ako nisu dobro obučeni i pomno nadgledani.

Psiholozi i osoblje kampusa nastavljaju istraživati ​​i nadovezivati ​​se na uspjehe BASICS-a. Primjerice, Cimini je prilagodio program BASICS za visoko rizične piće i ostale specifične populacije. U intervenciji nazvanoj KORACI, Cimini bi mogao učenika sportaša naučiti o tome kako pijenje utječe na hidrataciju i sportske performanse.

Drugi tim personalizira OSNOVE dodavanjem jednosatnog dodatka usredotočenog na studentske ciljeve na fakultetu i šire i ističući učinak pijenja na postizanje ciljeva. Vremenom se nadaju da će smanjiti rizično pijenje i njegove negativne posljedice intervencijom kod rizičnih pojedinaca, kao i promjenom kulture u kampusu.