Rani odnosi braće i sestara utječu na ponašanje odraslih
Novo istraživanje sugerira da odnos koji imamo s našom braćom i sestrama tijekom mladosti ima značajan utjecaj na naš društveni i emocionalni razvoj kao odraslih.
Laurie Kramer, istraživačica sa Sveučilišta Illinois, kaže da iako utjecaj roditelja na razvoj djeteta ne treba podcjenjivati, kao ni utjecaj roditelja i sestre.
"Ono što naučimo od roditelja može se poprilično preklapati s onim što naučimo od svoje braće i sestara, ali možda postoje neka područja u kojima se oni značajno razlikuju", rekao je Kramer.
Roditelji su bolji u podučavanju društvenih ljepota formalnijih postavki - na primjer, kako se ponašati javno i kako se ne osramotiti za stolom.
Ali braća i sestre bolji su uzor neformalnijeg ponašanja - kako se ponašati u školi ili na ulici, ili, što je najvažnije, kako se ponašati cool oko prijatelja - koji čine glavninu djetetovih svakodnevnih iskustava.
"Braća i sestre bliži su socijalnom okruženju u kojem se djeca nalaze većinom svog dana, zbog čega je važno ne zanemariti doprinos koji daju onome tko smo na kraju", rekao je Kramer.
Kramer, koja je zajedno s Katherine J. Conger sa Kalifornijskog sveučilišta u Davisu, uredila svezak o ovoj temi za nedavno izdanje časopisa Nove upute za razvoj djece i adolescenata, kaže da će jasnije razumijevanje kako braća i sestre djeluju kao „agensi socijalizacije“ pomoći u odgovoru na kritična društvena pitanja, poput zašto neka djeca provode asocijalno ponašanje.
"Znamo da je pozitivan odnos s braćom i sestrama povezan s čitavim nizom boljih ishoda za tinejdžere i odrasle", rekao je Kramer.
„Mnoga trenutna istraživanja proučavaju kako djeca uče nepoželjna ponašanja poput pušenja, pijenja i drugih delinkventnih djela, od izlaganja antisocijalnom ponašanju starijeg brata ili sestre, kao i ponašanja prijatelja njihove braće i sestara.
„Na primjer, ženska tinejdžerica ima veći rizik da zatrudni ako joj je starija sestra bila majka tinejdžerica. Razvijanje boljeg razumijevanja utjecaja braće i sestara može nam pomoći da osmislimo učinkovite strategije zaštite mlađe djece u obiteljima. "
Prema Krameru, kako bi se maksimalizirao pozitivan utjecaj starijeg brata ili sestre, jedna od najvažnijih stvari koju roditelji mogu učiniti jest pomoći u njegovanju odnosa podrške između braće i sestara od samog početka.
"Iz longitudinalnih studija znamo da će, ako djeca svoju vezu započnu s bratom i sestrom pozitivno, vjerojatnije da će se s vremenom nastaviti pozitivno", rekla je.
Varijable kao što su spol i dobna razlika ne čine veliku razliku između braće i sestara.
"Nije sve toliko važno jeste li udaljeni bliže ili dalje, ili imate brata ili sestru", rekao je Kramer.
„Ono što je zaista puno važnije su socijalna ponašanja koja djeca uče u svojim ranim godinama koja mogu koristiti za razvijanje pozitivnog odnosa s bratom i sestrom. Zato je važno da roditelji potiču braću i sestre da se međusobno zaruče i razviju odnos u kojem postoji uzajamno poštovanje, suradnja i sposobnost upravljanja problemima. "
Kramer je rekao da djeca koja odrastaju kao jedinci nisu nužno socijalno kompetentnija od djece koja odrastaju s braćom i sestrama, no vjerojatnije je da su socijalne vještine razvila kroz prijatelje za razliku od braće i sestara.
"Odrastanje samo s roditeljima različito je okruženje za mlade", rekla je.
"Roditelji samo djece možda će htjeti razmisliti o tome kako mogu svom djetetu pomoći u socijalnom iskustvu s drugom djecom, bilo kroz skrb o djeci, predškolskim ustanovama ili igrama."
Osnivaju li samohrana djeca zamjensku braću i sestre s rođacima i prijateljima?
„Roditelji ih mogu poticati na razvijanje dubljih odnosa, a to je dobro jer im pruža priliku da razviju neke od ovih socijalnih kompetencija koje vjerojatno neće steći ako su ograničeni na interakciju s roditeljima i učiteljima, ”Rekao je Kramer.
Roditelji koji imaju djecu koja su u dobi međusobno blisko razdvojena možda neće vidjeti potrebu za odvođenjem djece kući jednom tjedno, jer njihova djeca već imaju značajna socijalna iskustva u obiteljskoj jedinici, rekao je Kramer.
Ali djeca čija su braća i sestre međusobno udaljeni u dobi, najvjerojatnije imaju različita druženja prijatelja i različita socijalna iskustva, jer mogu biti u različitom školskom kontekstu ili uključena u jedinstvene aktivnosti. "Moguće je da su braća i sestre koji su međusobno udaljeni vrlo povezani unutar kuće, ali njihova socijalna iskustva izvan obitelji mogu biti prilično različita", rekao je Kramer.
I, napominje Kramer, imati Wally Cleaver za starijeg brata ne mora nužno značiti da će mlađi brat i sestra ispasti poput Wallyja - možda će završiti kao Beaver.
"Znamo da sva mlađa djeca ne ispadnu poput njihove starije braće i sestara", rekao je Kramer. „Mnogo je slučajeva kada mlađa braća i sestre jako puno rade kako bi iskrcali svoj vlastiti jedinstveni put i bili drugačiji od svoje braće i sestara, što su istraživači procesa nazivali„ de-identifikacija “.
„Oni mogu odabrati drugačiji put kojim će se istaknuti ili će obilježiti svoj vlastiti identitet. To se dijete može odlučiti usredotočiti na sport, umjetnost ili biti ono društveno. Oslobađa ih pritiska da ih netko vidi ili usporedi sa starijim bratom i sestrom, posebno ako se boje da neće moći mjeriti.
"Tako shvate tko su, u što vjeruju i što im je važno kao reakciju na to kako doživljavaju svoju braću i sestre."
Kramer upozorava da, iako ne znamo sve implikacije utjecaja braće i sestara, "mi znamo da odrastanje u obitelji u kojoj postoji drugo dijete čini vrlo različito okruženje socijalno, kognitivno i emocionalno", rekao je Kramer.
„Djeca uče stvari odrastanjem s drugom djecom u kući, baš kao što uče stvari odrastajući u okruženju usmjerenom na odrasle ako su samohrano dijete. Moramo to bolje razumjeti kako bismo mogli stvoriti realnije razumijevanje razvoja djeteta i obitelji. "
Izvor: Sveučilište Illinois
