Australska studija pronašla je alarmantan pohod u vremenu upotrebe za djecu
Novo istraživanje iz Australije otkriva brzi porast vremena upotrebe među malom djecom, praksa koja može odgoditi neurorazvoj. Istraživači su otkrili da neka mala djeca u prosjeku mogu trajati 50 minuta dnevno, gdje su nacionalne smjernice tražile nula zaslona kod djece mlađe od dvije godine.
Izvanredni profesor sa Sveučilišta Queensland Leigh Tooth, vodeći autor studije, objašnjava da su smjernice uspostavljene kako bi djeci pružile najbolji početak života.
"Iznenadili smo se kad smo vidjeli brzi porast vremena upotrebe od prvog mjeseca djetinjstva", rekao je Tooth.
"Djeca provode gotovo sat vremena dnevno ispred zaslona prije nego što napune jednu godinu."
Toothova studija koja se pojavljuje u Medicinski časopis Australije, otkriveno vrijeme upotrebe zaslona brzo se povećava s godinama prije zavođenja oko tri godine, u prosjeku 94 minute u radnom danu.
Vrijeme korištenja zaslona postalo je u skladu s nacionalnim smjernicama tek kad su se djeca preselila u vrtiće i školu, dok su vikendi nastavili znatno nadmašivati smjernice.
Australska vlada, Svjetska zdravstvena organizacija i druga međunarodna tijela promoviraju iste smjernice nula vremena na zaslonu ispod dvije godine. U SAD-u Američka akademija za pedijatriju preporučuje djeci mlađoj od 2 godine da izbjegavaju digitalne medije osim video chatova. Djeca u dobi od 2 do 5 godina ne bi trebala gledati više od jednog sata visokokvalitetnog dječjeg programa dnevno.
"Moramo dati do znanja ljudima da mala djeca ne bi trebala biti dugo ispred zaslona jer postoje novi dokazi da bi to moglo biti štetno za njihov razvoj i rast", rekao je Tooth.
„Vrijeme zaslona predstavlja propuštenu priliku u kojoj bi djeca mogla vježbati i savladati razvojnu vještinu, poput preskakanja i skakanja, umjesto da sjede i prebace se na zaslon.
"To je osobito važno kod djece mlađe od dvije godine koja ne bi trebala provoditi vrijeme ispred ekrana."
Studija je pokazala kako su majke čija su djeca premašila smjernice za vrijeme upotrebe, imale čimbenike poput financijskog stresa, imale su puno slobodnog vremena ili dopuštale elektroničke uređaje u spavaćoj sobi.
"Vrlo je jednostavno koristiti vrijeme rada s djecom jer postoji toliko mnogo aplikacija i igara prilagođenih djeci razvijenih za malu djecu i roditelje", rekao je Tooth.
"Ako djetetu dajete iPad na 30 minuta, tada će biti premješteno - možete razumjeti zašto roditelji svojoj djeci daju pristup zaslonima."
Autori studije vjeruju da su potencijalne negativne implikacije daleko nadmašile bilo kakvu opaženu korist jednostavnih alata za ometanje.
"Strah je da se upravo u tim ranim godinama može dogoditi najnegativniji utjecaj na zdravlje i razvoj", rekla je.
„Roditelji moraju biti upoznati s nacionalnim smjernicama u njihovim antenatalnim posjetima ili tijekom naknadnog sastanka sa svojim liječnikom opće prakse.
"Smjernice postoje s razlogom, a to je zaštita zdravlja i razvoja vaše bebe."
Izvor: Sveučilište u Queenslandu
