Studenti sportaši trebaju obuku na društvenim mrežama
Kombinirani istraživački napori među istaknutim američkim sveučilištima doveli su do zaključka da bi studenti sportaši trebali dobiti formalno obrazovanje o korištenju društvenih mreža.
Istražitelji preporučuju da se manje oslanjaju na softver za praćenje i predlažu izmjenu nastavnog plana i programa na medijskoj obuci.
Istraživači kažu da će programi treninga koji se usklađuju s navikama učenika i sportaša i promiču doprinos sportaša potaknuti pozitivniju i odgovorniju uporabu društvenih mreža.
Ovo je ključno otkriće istraživača sa Sveučilišta Clemson, Sveučilišta Baylor i Sveučilišta Florida i objavljeno u Međunarodni časopis za sportske komunikacije.
U studiji su istraživači pregledali upotrebu društvenih mreža sportaša s fakulteta. Sportaši su ispitivani o njihovim iskustvima i stavovima o rastućem trendu u fakultetskoj atletici: obrazovanje o društvenim mrežama.
Trenutno su se mnogi odjeli za atletiku obratili vanjskim dobavljačima kako bi pružili obrazovanje o korištenju društvenih medija i praćenju medija.
Međutim, s obzirom na medijsku pokrivenost koja često prati sadržaj društvenih mreža sportaša, istraživači kažu da se osoblje atletskog odjela bori s najboljom metodom za upravljanje situacijom.
"Obrazovne sesije na društvenim mrežama obično su obvezne za sveučilišne sportaše, no malo je dosadašnjih znanstvenih radova istraživalo kako fakultetski sportaši doživljavaju ovaj trening", rekao je dr. Jimmy Sanderson, docent na Clemsonovom odjelu za komunikologiju.
Razumijevanje upotrebe društvenih medija i percepcije sportaša s fakultetskih škola pružit će važne uvide osoblju atletskog odjela, trenerima i savjetnicima za društvene medije kako bi se osiguralo da obrazovanje na društvenim mrežama bude u potpunosti optimizirano.
"Čini se da su studenti sportaši spremni na obrazovanje na društvenim mrežama sve dok je ono prilagođeno njihovim stvarnim navikama i uključuje njihov doprinos", rekao je Sanderson.
"Čini se također da postoji potreba za dosljednijim praćenjem i manje oslanjanja na softver za nadzor koji može biti pretjeran i preopterećen."
Istraživači primjećuju da administratori atletskih odjela, treneri i drugi zaduženi za obrazovanje na društvenim mrežama trebaju slušati glas fakultetskih sportaša i integrirati njihove povratne informacije u ovaj proces.
"Ako to učine, fakultetski sportaši imat će korisnije i značajnije iskustvo s obrazovanjem na društvenim mrežama", rekao je Sanderson.
Izvor: Sveučilište Clemson / EurekAlert!
