Program protiv nasilja smanjuje dječje tračeve

Novo istraživanje otkriva da su učenici osnovnih škola koji su sudjelovali u tromjesečnom programu protiv nasilja pokazali smanjenje zlonamjernih ogovaranja za 72 posto.

Studija, koju je vodilo Sveučilište u Washingtonu, prva je koja pokazuje da široko korišteni program Koraci za poštivanje zlostavljanja može obuzdati dječje tračeve, element kulture igrališta koji se često smatra bezazlenim, ali sposobnim nanijeti stvarnu štetu.

"Ogovaranje je element maltretiranja i može dovesti do fizičkog maltretiranja", rekla je dr. Karin Frey, izvanredna profesorica UW-a za obrazovnu psihologiju.

"Djeca će vam reći da su ogovaranja jednako bolna kao i fizičko nasilje."

Ali učitelji obično ne gledaju ogovaranje kao značajan oblik nasilja, rekao je Frey. Budući da tračevi mogu dovesti do fizičkog maltretiranja, ona i njezini suradnici istražili su hoće li program pomoći u suzbijanju zadirkivanja, prozivanja, širenja glasina i ostalih ostracizirajućih ćaskanja.

Studija objavljena u zimskom broju časopisa Pregled školske psihologije, pokazao je da je pružanje prijatelja podrške i ne odabir odmazde kada su ih žrtve zlonamjerni tračevi pomogli sudionicima programa da izbjegnu daljnju viktimizaciju.

Istraživači su koristili Palm Pilote kako bi elektronički bilježili sekundarno zapažanje 610 učenika od 3 do 6 razreda u šest osnovnih škola na području Seattla. Istraživači su bilježili ponašanje svakog djeteta na igralištu pet minuta jednom tjedno tijekom 10 tjedana u jesen i 10 tjedana u proljeće.

"Tračevi su iznenađujuće vidljivi, jer morate imati više osoba i to može potrajati neko vrijeme", rekao je Frey, koji je 2000. vodio razvoj programa Koraci za poštivanje. "Je li slatka djevojka u vašem razredu?" i "Jeste li čuli kako Dan vara?" dva su primjera dječjih tračeva koje Frey i njezini koautori spominju u svom radu.

Nisu svi tračevi strogo iza leđa. Istraživači su također otkrili da će se ponekad tračevi skupiti i jasno govoriti o žrtvi. "Bez dovoljno glasnog govora da će drugi znati što govore, ukazat će i pogledati osobu koju ogovaraju", rekao je Frey.

Nakon što su promatrači najesen čuli tračeve na igralištu, program protiv nasilja započeo je u polovici od 36 učionica. Tijekom tri mjeseca učitelji su podučavali planove lekcija Koraci za poštivanje koji su poticali empatiju, učili asertivnosti i naglašavali da nasilništvo nije društvena norma.

U upitniku za studente istraživači su izmjerili dva čimbenika koji utječu na nasilništvo: vjerovanje u borbu protiv nasilnika i stvaranje prijatelja koji im pružaju podršku.

Kad su na proljeće promatrali tračeve na igralištima, djeca u učionicama Koraci za poštivanje imala su 234 manje tračeva po razredu od 25, ili 72 posto manje tračeva među učenicima koji su tračali prije sudjelovanja u programu protiv nasilja.

"Ogovaranje je još uvijek tu, ali je i bolje", rekao je Frey. "To će učiniti promjenu u životu djeteta."

Djeca se mogu pogrešno pretplatiti na filozofiju "ne ljuti se, izjednači se". No budući da žrtve koje uzvraćaju često na kraju još više maltretiraju, Koraci za poštivanje uče djecu da ne uzvraćaju udarac.

Frey i njezini koautori otkrili su da su žrtve ogovaranja najesen koje su zimi prolazile Korake za poštivanje rjeđe vjerovale u odmazdu kao odgovor na nasilje, a vjerojatnije da će izbjeći da budu žrtve ogovaranja na proljeće.

Imati prijatelje koji su im podržavali također je pomoglo žrtvama ogovaranja. "Možda prijatelji koriste svoje asertivne sposobnosti i kažu:" Hajde, idemo ", rekao je Frey.

Frey je rekao da su prolaznici vrlo važni u smanjenju tračeva i maltretiranja, ali mnogo puta se promatrači osjećaju nelagodno i ne znaju što učiniti. Šutnja promatrača može dati puno snage nasilnicima, ali ako prolaznici progovore, nasilništvo prestaje.

"Ustanite uspravno, pogledajte nasilnika u oči i recite" sruši to ", rekao je Frey. S druge strane, prijatelji koji potiču žrtve na odmazdu, mogu nehotice postaviti žrtve za kontinuirano maltretiranje, rekla je.

Izvor: Sveučilište Washington