Pronalaženje novih načina za dosezanje tinejdžera na mentalno zdravlje
Stručnjaci izvještavaju da se tinejdžeri često plaše dijeljenja svojih osjećaja ili raspoloženja i osjećaja. Nažalost, to znači da često ne dobivaju odgovarajuću skrb za ono što bi moglo biti u ranoj fazi mentalnih bolesti.
Istraživačica Sveučilišta Case Western Reserve Melissa Pinto-Foltz, dr. Sc., Odlučila je proučiti kako tinejdžerima može pomoći da se izjasne, potražiti pomoć i potom se pridržavati tretmana koji će im olakšati osjećaj.
"Otprilike jedan od pet Amerikanaca ima mentalnu bolest, pri čemu polovica tih osoba prvi put ima simptome mentalne bolesti u svojim tinejdžerskim godinama", rekla je.
Pronašla je dobar način da pomogne tinejdžerima da nauče o mentalnim bolestima i umanji negativne stavove kroz školu.
Pinto-Foltz proučavao je 156 djevojčica u 9. i 10. razredu u istraživačkom projektu postavljenom u javnim srednjim školama u Louisvilleu u državi Ky. Otprilike polovica grupe sudjelovala je u posebnom nacionalnom programu nazvanom Svojim glasom, koji je ponudio Nacionalni savez za mentalne bolesti , a druga polovica to nije vidjela.
Više od 200 000 ljudi diljem SAD-a vidjelo je program In Own Own Voice koji se često održava u školama, crkvama i drugim zajednicama. Jednosatni program uključuje učenje kroz pripovijedanje priča i promjenu stavova kroz interakciju s ljudima koji se kontinuirano oporavljaju od mentalnih bolesti. Te osobe prenose svoje osobne priče o tome kako je bilo prvo otkriti bolest i oporaviti se od bolesti.
Iako se program široko koristi u SAD-u, ne postoje dokazi da je učinkovit kod tinejdžera, niti se utjecaj programa ispitivao dulje vrijeme.
Pinto-Foltz je s tinejdžerima koristila program Naš glas, a svoja otkrića izvijestila je u Društvene znanosti i medicina.
"Svakodnevno pričamo priče prijateljima, obitelji i suradnicima", rekla je.„Cijela ideja koja stoji iza ovog pristupa je da ljudi uče o svijetu kroz priče, a interakcija s ljudima s mentalnim bolestima može prekršiti stereotipe koji su se ranije držali. Željeli smo vidjeti jesu li tinejdžeri reagirali na te interakcije i priče ljudi s mentalnim bolestima na takav način da je smanjila stigmu povezanu s mentalnim bolestima i poboljšala njihovo znanje o mentalnim bolestima. "
Pratila je sudionike četiri puta tijekom 10 tjedana: prvo kako bi proučila sve stigme i znanje o mentalnim bolestima, a zatim kao odgovor na program Vlastitim glasom. Pinto-Foltz proveo je naknadne intervjue nedugo nakon što su djevojke vidjele program i ponovno u 4. i 8. tjednu kako bi provjerile postoje li promjene u razini stigme povezane s mentalnim bolestima i je li se povećalo njihovo znanje o mentalnim bolestima.
Studija je pokazala da je program pripovijedanja Svojim glasom koristan kao polazna točka za borbu protiv stigme i poboljšanje pismenosti mentalnog zdravlja kod adolescenata koristeći postojeće pristupe, rekla je Pinto-Foltz.
Nalazi istraživanja sugeriraju da je potrebna opsežnija intervencija kako bi se riješile stigme koje koče prihvaćanje osoba s mentalnim bolestima.
U budućnosti je dodala da možemo povećati naše šanse za borbu protiv stigme i povećanje znanja o mentalnom zdravlju pružajući više prilika adolescentima za interakciju s voditeljima programa koji slijede.
Predložila je kontinuiranu interakciju s izlagačima kroz projekte s djevojčicama ili posjete njihovim zdravstvenim satovima radi daljnjih rasprava o mentalnim bolestima.
"Djevojke su bile željne više interakcije s voditeljima", objasnio je Pinto-Foltz.
“Stalno su me pitali kada će se voditelji vratiti da ispričaju više priča. Nakon programa, djevojke su imale mnoga dugotrajna pitanja o mentalnim bolestima. Povećavanje njihove interakcije s izlagačima omogućilo bi priliku da se razjasne njihova pitanja o mentalnim bolestima, povećala bi im se udobnost u interakciji s osobama s mentalnim bolestima i smanjila stigma. "
U međuvremenu, u praćenju s djevojčicama nakon četiri i osam tjedana, Pinto-Foltz je otkrio da su djevojke koje su sudjelovale u programu "Naš glas" poboljšale znanje o mentalnom zdravlju u usporedbi s djevojkama koje nisu dobile program.
Razine stigme za obje skupine ostale su iste, pozivajući na daljnje ispitivanje pristupa za rješavanje ovog važnog i raširenog problema, rekao je Pinto-Foltz.
Izvor: Sveučilište Case-Western Reserve
