Obrazovanje i religija možda se neće sukobljavati
Međutim, što je pojedinac obrazovaniji, to je vjerojatnije da se protive tome da religija bude prisiljena na sekularno društvo.
Sveukupno, istraga Sveučilišta Nebraska-Lincoln otkriva da obrazovanje ima pozitivan učinak na crkvene navike Amerikanaca, predanu praksu, naglasak na religiji u svakodnevnom životu i podršku vjerskim vođama da se bave problemima dana.
Istraživači su proučavali uzorak tisuća ispitanika u općem socijalnom istraživanju, sociološkom istraživanju koje se koristilo za prikupljanje podataka o demografskim karakteristikama i stavovima stanovnika Sjedinjenih Država.
Istraživanje je provedeno licem u lice uz osobni intervju Nacionalnog centra za istraživanje mišljenja na Sveučilištu u Chicagu, slučajno odabranog uzorka odraslih (18+) koji nisu institucionalizirani.
Istraživači planiraju objaviti svoja otkrića u sljedećem izdanju časopisa Pregled religijskih istraživanja.
Analizom je utvrđeno da obrazovanje zapravo utječe na vjerska uvjerenja i aktivnosti Amerikanaca - ali učinci su složeniji nego što sugerira uobičajena mudrost.
"Obrazovanje utječe na strategije djelovanja, a te su strategije djelovanja relevantne za neka vjerska uvjerenja i aktivnosti, ali ne i za druge", rekao je sociolog dr. Philip Schwadel, autor studije.
„Učinci obrazovanja na religiju nisu jednostavni povećanja ili smanjenja. Učinci će se na mnogo načina razlikovati ovisno o tome kako definirate religiju. "
Na primjer, studija je otkrila da su viši nivoi obrazovanja nagrizili stajališta Amerikanaca da je njihova specifična religija "jedna istinska vjera" i da je Biblija doslovna Božja riječ.
Istodobno, obrazovanje je bilo pozitivno povezano s vjerom u zagrobni život. I dok je za visokoobrazovane Amerikance bilo nešto manje vjerojatno da će definitivno vjerovati u Boga, to je zato što su neki od njih vjerovali u višu silu, a ne zato što su osobito vjerojatno uopće ne vjerovali.
Istraživanje je također otkrilo da udruživanje ili potpuno odustajanje od religije nije bila popularna opcija za visokoobrazovane Amerikance - zapravo je postojanje veće razine obrazovanja najčešće povezano s prelaskom u glavne, neevanđeoske protestantske denominacije.
Studija je jedinstvena, rekao je Schwadel, jer ispituje učinke obrazovanja na religiju na različite načine na koje su Amerikanci religiozni - iz različitih uvjerenja, različitih načina sudjelovanja i prirode pripadnosti određenim denominacijama.
Također među nalazima studije:
- * Obrazovanje je imalo snažan i pozitivan učinak na vjersko sudjelovanje. Sa svakom dodatnom godinom obrazovanja šanse za pohađanje vjerskih službi povećavale su se za 15 posto.
* Porast obrazovanja povezan je s čitanjem Biblije. Sa svakom dodatnom godinom obrazovanja šanse za čitanje Biblije barem su se povremeno povećavale za 9 posto.
* Obrazovanje se odnosilo na zamjenu vjerskih pripadnosti ispitanika. Izgledi za prelazak na glavnu protestantsku denominaciju povećali su se za 13 posto za svaku godinu obrazovanja.
* Što su obrazovaniji ispitanici bili, to je vjerojatnije da će dovesti u pitanje ulogu religije u sekularnom društvu. Ipak, bili su protiv suzbijanja glasova vjerskih vođa o društvenim pitanjima i podržavali su prava tih vođa da utječu na glasove ljudi.
"Rezultati sugeriraju da se visokoobrazovani Amerikanci ne protive vjeri - čak ni vjerski vođe koji iznose politička mišljenja", rekao je Schwadel. "Ali oni se protive onome što se može smatrati religijom koja se nameće sekularnom društvu."
Istraživanje ilustrira jedinstvenu, dobrovoljnu američku marku religioznosti, rekao je, i trebalo bi otvoriti raspravu o interakcijama između obrazovanja i religije u suvremenom američkom životu.
"Jasno je da se iako vjerski svjetonazori visokoobrazovanih razlikuju od vjerskih svjetonazora onih s malo obrazovanja, religija igra važnu ulogu u životu visokoobrazovanih Amerikanaca", rekao je Schwadel. "A religija ostaje relevantna za Amerikance svih stupnjeva obrazovanja."
Izvor: Sveučilište Nebraska – Lincoln
