Anksiozni poremećaji češći kod djece koja izbjegavaju zastrašujuće situacije
Istraživači su pratili više od 800 djece u dobi od 7 do 18 godina i tvrde da je ovo možda nova metoda za mjerenje ponašanja izbjegavanja kod male djece.
Studija je objavljena u časopisu Terapija ponašanja.
Za istragu su istraživači razvili dva istraživanja s osam pitanja: Izvještaj roditelja o djeci za izbjegavanje mjere i Izvještaj o mjeri za izbjegavanje djece o sebi.
Upitnici postavljaju detalje o tendencijama izbjegavanja djece, na primjer, u obraćanju roditeljima: "Kad se vaše dijete nečega boji ili brine, traži li to učiniti kasnije?"
Također se od djece traži da opišu svoje pasivne navike izbjegavanja. Na primjer: "Kad se osjećam uplašen ili zabrinut zbog nečega, trudim se ne približavati se tome."
Istraživači kažu kako je iznenađujuće otkriće bilo učenje da mjerenje izbjegavanja može predvidjeti i dječji razvoj anksioznosti.
Djeca koja su sudjelovala u istraživanju pokazala su stabilne rezultate anksioznosti nakon što je prošla godina dana, ali oni koji su na početku opisivali ponašanja izbjegavanja, godinu dana kasnije bili su anksiozniji.
"Ovaj novi pristup može nam omogućiti da prepoznamo djecu koja su izložena riziku od anksioznog poremećaja", rekao je vodeći autor Stephen Whiteside, dr. Sc., Dječji psiholog.
"I nadalje, budući da se kognitivna bihevioralna terapija fokusira na smanjenje ponašanja izbjegavanja, naš pristup može pružiti i sredstvo za procjenu djeluju li trenutne strategije liječenja za koje mislimo da rade."
U 25 anksiozne djece koja su ispitana nakon psihoterapije koja je djecu polako izlagala situacijama koje su uzrokovale strah, rezultati izbjegavanja iz anketa njihovih roditelja smanjili su se za pola.
To vjerojatno ukazuje da je dio razloga što im ide nabolje taj što više ne izbjegavaju stvari, rekao je Whiteside.
"Čak i nakon što su kontrolirali svoju početnu anksioznost, oni koji su izbjegavali imali su više anksioznosti od djece koja to nisu izbjegavala", rekao je. “To je bilo u skladu s modelom kako se razvijaju anksiozni poremećaji. Djeca koja izbjegavaju strašne situacije nemaju priliku suočiti se sa svojim strahovima i ne nauče da se njihovim strahovima može upravljati. "
Stručnjaci kažu da većina djece doživljava strahove ove ili one vrste, ali za neku djecu ti se strahovi pojačavaju kao dio anksioznog poremećaja.
Kad djeca počnu izbjegavati zastrašujuće situacije, anksiozni poremećaji mogu postati posebno onesposobljavajući, sprječavajući sudjelovanje u svakodnevnim aktivnostima. Iako postoji nekoliko metoda za mjerenje dječjeg bojažljivog razmišljanja i simptoma poput osjećaja nervoze, kliničari su do sada imali malo alata za mjerenje ponašanja izbjegavanja.
Izvor: Mayo Clinic
