Preemies u većem riziku za impulzivnost, akademske poteškoće
Jednostavnim testom impulzivnosti možda će se moći predvidjeti koliko će se malo dijete školovati u dobi od osam godina, prema novoj studiji na Sveučilištu Warwick.
Nalazi pokazuju da su djeca koja su se rodila prerano rođena imaju tendenciju biti impulzivnija i nakon toga imaju niža akademska postignuća u osnovnoj školi.
Test impulzivnosti uključivao je jednu grožđicu i prozirnu šalicu. Ideja je bila vidjeti može li 20-mjesečno dijete strpljivo pričekati cijelu minutu prije nego što pokupi komad suhog voća. Nakon tri vježbe, mališani su zamoljeni da pričekaju dok im se ne kaže (60 sekundi) da je u redu dodirnuti i jesti grožđicu.
Djeca koja su rođena prerano rođena vjerojatnije su uzela grožđice prije isteka vremena. U naknadnoj studiji sedam godina kasnije, istraživači su otkrili da impulsivnija djeca nisu uspjela u školi kao njihovi vršnjaci u punom trajanju.
„Lagan, petominutni zadatak igre grožđica predstavlja obećavajući novi alat za naknadne procjene predviđanja regulacije pažnje i učenja kod nedonoščadi i rođene djece u terminu. Rezultati također ukazuju na potencijalne inovativne putove za ranu intervenciju nakon prijevremenog porođaja ”, rekao je viši autor profesor Dieter Wolke sa Odjela za psihologiju i Medicinskog fakulteta Sveučilišta Warwick.
Istraživanje je bilo dio tekuće Bavarske longitudinalne studije koja je započela u Njemačkoj 1985. Tijekom studije, 558 djece rođene u trudnoći od 25 do 41 tjedna procijenjeno je na samokontrolu nakon što su napunila 20 mjeseci. Rezultati rođenih nedonoščadi u dobi od 25 do 38 tjedana uspoređivani su s djecom rođenom u terminu od 39 do 41 tjedna.
Otprilike osme godine tim je psihologa i pedijatara ocjenjivao istu djecu koristeći tri različite ocjene ponašanja majki, psihologa i cijelog istraživačkog tima. Akademska postignuća - uključujući matematiku, čitanje i pravopis / pisanje - procijenjena su pomoću standardiziranih testova.
Nalazi su pokazali da je niža gestacijska dob, niža inhibitorna kontrola djeteta - i vjerojatnije da će ta djeca imati slabu vještinu pozornosti i niska akademska postignuća u dobi od osam godina.
"Ovo novo otkriće ključni je dio slagalice dugoročnog neuspjeha nakon prijevremenog porođaja", rekla je dr. Julia Jaekel, vodeća autorica studije i počasna istraživačica na Sveučilištu Warwick i docentica za dječje i obiteljske studije na sveučilište u Tennesseeju.
Istraživači vjeruju da bi rano prepoznavanje kognitivnih problema moglo rezultirati razvojem specijaliziranog, prilagođenog obrazovanja koje će spriječiti ovu djecu od neuspjeha u školi, a kasnije i kao odrasli.
Studija je objavljena u Časopis za pedijatriju.
Izvor: Sveučilište Warwick
