Koje je vaše najranije sjećanje?
Za istraživanje su istraživači sa sveučilišta Emory razgovarali s djecom o prošlim događajima u njihovom životu, počevši od 3. godine. Djeca su potom ponovo intervjuirana godinama kasnije kako bi testirali njihov opoziv.
"Naše je istraživanje prva empirijska demonstracija početka amnezije u djetinjstvu", rekla je psihologinja sa Sveučilišta Emory, dr. Patricia Bauer, koja je vodila studiju. "Zapravo smo zabilježili sjećanja djece, a zatim smo ih slijedili u budućnost da bismo pratili kada su zaboravila ta sjećanja."
Odavno je poznato da se najranija sjećanja većine vraćaju otprilike u dobi od 3. godine. Sigmund Freud je skovao izraz "dječja amnezija" da bi opisao ovaj gubitak pamćenja iz dojenačkih godina. Koristeći svoju psihoanalitičku teoriju, Freud je teoretizirao da su ljudi potiskivali svoja najranija sjećanja zbog svoje neprimjerene seksualne prirode.
Ali sada istraživanje pokazuje da dojenčad nema sofisticiranu neuronsku arhitekturu potrebnu za oblikovanje i zadržavanje složenijih oblika pamćenja.
Za svoj eksperiment istraživači su zabilježili 83 djece u dobi od 3 godine, dok su ih majke ili očevi pitali o događajima koje su proživjeli posljednjih mjeseci, poput putovanja u zoološki vrt ili rođendanske zabave.
Bauer je objasnio da se od roditelja tražilo da razgovaraju s djecom kao i obično, potaknuvši ih na pitanja poput "Sjećate li se kad smo išli kod Chucka E. Cheesea na vaš rođendan? Pojeli ste pizzu, zar ne? "
Dijete bi tada moglo prepričati detalje rođendanske zabave ili preusmjeriti razgovor na drugi događaj, poput posjeta zoološkom vrtu.
Istraživači su primijetili da bi neke majke mogle nastaviti pitati o pizzi, dok bi druge majke pitale o putovanju u zoološki vrt.
Roditelji koji su slijedili djetetovo vodstvo u tim razgovorima skloni su izmamiti bogatija sjećanja svojih trogodišnjaka, prema riječima Bauera.
"Ovaj se pristup također odnosio na to da su se djeca bolje sjećala događaja u kasnijoj dobi", rekla je.
Istraživači su potom nastavili s djecom godinama kasnije, tražeći od njih da se prisjete događaja koje su ispričali u dobi od 3 godine. Djeca su bila podijeljena u pet skupina, a svaka se skupina djece vratila samo jednom kako bi sudjelovala u eksperimentu, od dobi od 5 do 9.
Dok su se djeca u dobi od 5 do 7 godina mogla sjetiti 63 do 72 posto događaja, djeca koja su imala 8 i 9 godina sjećala su se samo oko 35 posto događaja, izvijestili su istraživači.
"Jedno iznenađujuće otkriće bilo je da, iako su se djeca od 5 do 6 godina sjećala većeg postotka događaja, njihovi narativi o tim događajima bili su manje cjeloviti", rekao je Bauer. "Starija djeca sjećala su se manje događaja, ali ona koja su se sjećala imala su više detalja."
Neki su razlozi ove razlike možda u tome što sjećanja koja ostaju dulje mogu imati bogatije detalje povezane s njima, rekla je. Naprednije jezične vještine također omogućuju starijem djetetu da bolje razradi sjećanje, dodatno ga cementirajući u svojim mislima, dodaje ona.
Mala djeca imaju tendenciju zaboravljati događaje brže od odraslih jer im nedostaju snažni živčani procesi potrebni da se objedine svi podaci koji ulaze u složeno autobiografsko pamćenje, objasnila je.
"Morate naučiti koristiti kalendar i razumjeti dane u tjednu i godišnja doba", rekla je. “Morate kodirati podatke o fizičkom mjestu događaja. I trebate razviti osjećaj sebe, razumijevanje da se vaša perspektiva razlikuje od perspektive nekoga drugog. "
Koristi analogiju odvodnje tjestenine u cjedilo kako bi objasnila razliku između ranog djetinjstva i sjećanja odraslih.
"Sjećanja su poput orza", rekla je, misleći na tjesteninu veličine zrna riže, "male komadiće i dijelove neuronskog kodiranja."
Mozak male djece je poput sljepoočnica s velikim rupama koje pokušavaju zadržati ove male komadiće sjećanja, nastavila je.
"Kako voda curi, tako to prolaze i mnoga zrna orza", rekla je. "Odrasli, pak, umjesto cjedila za zaslon koriste finu mrežu."
Bauer je rekla da se planira daljnje istraživanje kako bi se pronašlo doba u kojem ljudi stječu sustav pamćenja za odrasle, za koji vjeruje da je između 9 godina i fakulteta.
"Željeli bismo saznati više o tome kada mijenjamo svoje mreše za mrežu", rekla je. "Između 9 i 18 godina uglavnom je ničija zemlja našeg znanja o tome kako se formira sjećanje."
Izvor: Sveučilište Emory
