Favoriti su motiviraniji od Underdogsa
Možda je ovo objašnjenje za ono što se dogodilo Texas Longhornsima u utakmici nogometnog prvenstva na fakultetu protiv Alabama Crimson Tide.
Rezultati su u suprotnosti s uvriježenim uvjerenjem da autsajderi imaju više motivacije jer imaju priliku "srušiti grupu višeg statusa", rekao je Robert Lount, koautor studije na Fisher College of Business Sveučilišta Ohio.
"U više navrata otkrili smo da su ljudi radili oko 30 posto više kada se njihova skupina natjecala s grupom nižeg statusa", rekao je Lount.
“Čini se iznenađujućim za mnoge ljude da tim s visokim statusom ima više motivacije, ali stvarno ima smisla. Skupina s višim rangom ima više za izgubiti ako se ne usporedi dobro sa skupinom nižeg statusa. Ali ako ste skupina nižeg statusa i izgubite od nadređenog suparnika, ništa se nije promijenilo - to samo potvrđuje kako stvari stoje. "
Lount je studiju proveo s Nathanom Pettitom sa Sveučilišta Cornell. Njihovi se rezultati pojavljuju u aktualnom broju časopisa Časopis za eksperimentalnu socijalnu psihologiju.
Istraživači su proveli pet studija u kojima su sudjelovali studenti. U većini studija studenti su zamoljeni da izvrše jednostavan zadatak - na primjer, prekrižavanje svih samoglasnika slučajnim nizom slova. Rečeno im je da rade što više u određenom vremenskom razdoblju.
Sudionicima je rečeno da je grupa studenata s drugog određenog fakulteta istovremeno izvršavala isti zadatak. Logotip škole sudionika i škole koja se natječe pojavio se na njihovim radnim listovima, tako da je bila jasna činjenica da je ovo natjecanje.
U nekim je slučajevima škola koja se natjecala bila očito visoko rangirana od škole sudionika (na temelju Američke vijesti i svjetski izvještaj ljestvici), dok je drugi put bilo slično rangirano ili niže.
Zadaci su uvijek bili jednostavni, rekao je Lount, kako se ne bi provjeravala sposobnost učenika - samo njihova motivacija da izvrše što veći dio zadatka.
Sveukupno, učenici su završili oko 30 posto više kada su se natjecali protiv niže rangiranih škola nego što su to činili kada su se natjecali protiv visoko rangiranih fakulteta.
"Motivacijski dobici su se dogodili kad su studenti osjetili da im je nadređeni status ugrožen", rekao je.
Primijetio je da studenti nisu imali lošiji učinak kada su se suprotstavili ekipama s višim rangom nego protiv momčadi s istim rangom. No, tek kad su se studenti natjecali protiv niže rangiranih timova, bili su zapravo motivirani raditi više.
Jedna od studija jasno je pokazala kako je sudionike motivirala prijetnja gubitkom od tima koji su smatrali inferiornim.
U ovom su istraživanju, prije nego što su studenti izvršili zadatak, zamoljeni da razmisle i napišu o temeljnoj vrijednosti sebe ili svoje grupe.
Neki su napisali grupnu potvrdu u kojoj su odabrali vrijednost koja je najvažnija za ljude na njihovom sveučilištu - poput odnosa s obitelji ili održavanja etičkih standarda. Drugi su napisali samopotvrdu u kojoj su naveli temeljnu osobnu vrijednost i zašto je ona presudna za to tko su kao pojedinac.
Lount je rekao da su ove afirmacije osmišljene tako da se sudionici osjećaju sigurno u svom grupnom identitetu (grupna afirmacija) ili osjećaju kao da su osobno moralni i kompetentni (samopotvrđivanje). Kontrolna skupina nije napisala potvrdu.
Kad su se studenti natjecali protiv skupine nižeg statusa, oni koji su izvršili samo- ili grupne afirmacije završili su manje zadatka od onih koji nisu potvrdili.
Pisanje izjava učinilo je da se studenti osjećaju kao da su dobri članovi svoje grupe ili da je i sama njihova grupa dobra, rekao je Lount. Budući da se više nisu osjećali ugroženima, nisu osjećali da se moraju toliko potruditi da se dokažu u natjecanju protiv niže rangirane momčadi.
"Afirmacije djeluju kao zaštitni sloj protiv prijetnje", rekao je Lount.
U međuvremenu, studenti u ovom istraživanju koji su se natjecali protiv timova s višim rangom nisu pokazali razliku u tome koliko su zadatka izvršili, bez obzira na to jesu li napisali potvrde ili ne.
"Usporedbe s grupama nižeg statusa predstavljaju značajnu i jedinstvenu prijetnju", rekao je.
Lount je rekao da se nalazi mogu primijeniti u raznim okruženjima, od radnih mjesta do sportskih timova.
Šefovi i treneri koji upravljaju skupinama koje se natječu protiv rivala nižeg statusa trebali bi tu činjenicu motivirati za ljude u svojoj tvrtki ili timu.
"Ako ste trener favorizirane momčadi, imalo bi smisla istaknuti ovaj favorizirani status svojim igračima", rekao je. “Treneri bi trebali dati do znanja igračima da je puno toga u njihovoj igri - mogli bi izgubiti svoj visoki status. To bi trebao biti veliki motivacijski faktor za vaš tim. "
U bilo kojem okruženju motivacija će uvelike ovisiti o tome s kime se uspoređuju ljudi i skupine.
"Ako se grupe usredotoče na načine za stjecanje statusa, propuštaju motivacijsku priliku", rekao je. "Ljudi će raditi više kako ne bi izgubili status koji već imaju nego što će pokušati postati viši status."
Izvor: Državno sveučilište Ohio
