Vještine pamćenja plus vježba za vješte glazbenike
U novoj studiji istraživači su dokazali da je snažna radna memorija ključna kako bi se glazbeniku omogućilo da progleda novo glazbeno djelo, što je važna i složena vještina glazbenika.
Zanimljivo je da više od stotinu godina stručnjaci raspravljaju o utjecaju prakse naspram genetskih talenata na razvoj glazbene vještine.
Tradicionalno se na genij gledalo kao na naslijeđenu sposobnost. Sada mnogi istraživači misle da je praksa ključna.
2007. istraživači su predložili da je potrebno desetljeće intenzivne prakse da biste postali stručnjak. Elizabeth J. Meinz sa Sveučilišta Southern Illinois u Edwardsvilleu i David Z. Hambrick sa Državnog sveučilišta Michigan željeli su razmotriti kapacitet radne memorije, sposobnost održavanja relevantnih podataka aktivnim u vašem umu.
Pijanisti koriste radnu memoriju kada čitaju glazbu. Ne čitaju note koje njihovi prsti trenutno sviraju; gledaju unaprijed kako bi pročitali bilješke koje slijede.
Svi glazbenici to rade, ali Meinz i Hambrick proučavaju pijaniste dijelom i zato što su prikladni; lako ih je pronaći i imaju široku paletu razina vještina i iskustva.
Za novu studiju objavljenu u Psihološka znanost, časopis Udruženja za psihološku znanost, od pijanista se tražilo da ugledaju šest dijelova iz knjige testova gledanja. Knjiga je odabrana jer se rijetko koristi u Sjedinjenim Državama.
Glazbenici ovu vrstu testova moraju rutinski raditi na audicijama. Dobili su komade s različitim stupnjevima težine.
Suci su svakog pijanista ocjenjivali na temelju tehničke vještine, muzikalnosti i ukupne izvedbe. Pijanisti su također pitani o njihovoj povijesti sviranja klavira, uključujući koliko su sati tjedno vježbali svake godine u kojoj su svirali, i poduzimali su zadatke koji su im mjerili kapacitet radne memorije.
Vježba je definitivno bila važna. Količina vremena koju je osoba provela vježbajući objasnila je oko 45 posto odstupanja u vještini čitanja pogleda.
Ali važan je bio i kapacitet radne memorije; kada su istraživači iskoristili učinak vježbanja, novih sedam posto odstupanja u vještini gledanja objasnilo se kapacitetom radne memorije.
"Vježbanje je apsolutno važno za izvedbu", kaže Meinz.
"Ali naše istraživanje sugerira da bi kognitivne sposobnosti, posebno kapacitet radne memorije, mogle ograničiti konačnu razinu izvedbe koja bi se mogla postići."
Izvor: Udruga za psihološke znanosti
