Španciranje pogoršava stvari
Novo istraživanje otkriva da batine male djece mogu dovesti do povećanja problema u ponašanju. Istražitelji su otkrili da djeca koja su ih roditelji umrli do pete godine pokazuju porast problema u ponašanju u dobi od šest i osam godina u odnosu na djecu koja nikada nisu bila premlaćena.
Istraživači su upotrijebili sofisticiranu statističku metodu kako bi utvrdili da se ovaj porast problema u ponašanju nije pripisao raznim karakteristikama djeteta, roditelja ili kućnog okruženja - već se čini da je to specifičan rezultat udaranja.
Studija se pojavljuje uPsihološka znanost, časopis Udruženja za psihološke znanosti.
"Naša otkrića sugeriraju da šamaranje nije učinkovita tehnika, a zapravo dječje ponašanje pogoršava, a ne poboljšava", kaže psihološka znanstvenica Elizabeth T. Gershoff (Sveučilište Texas u Austinu), vodeća autorica studije.
Povijesno je bilo pokušati utvrditi da li roditeljska upotreba batina doista uzrokuje kod djece probleme u ponašanju, jer istraživači ne mogu etički provoditi eksperimente koji nasumično dodjeljuju roditeljima da ih šamaraju ili ne.
„Roditelji se udaraju iz mnogih razloga, poput obrazovnog ili kulturnog porijekla ili koliko je teško ponašanje njihove djece. Ti isti razlozi, koje nazivamo faktorima odabira, također mogu predvidjeti probleme u ponašanju djece, što otežava utvrđivanje je li šišanje zapravo uzrok problema u ponašanju ", objasnio je Gershoff.
"Shvatili smo da bi nam statistička metoda podudaranja rezultata sklonosti mogla pomoći da se što više približimo eksperimentu."
Gershoff i koautori Kierra M. P. Sattler (Sveučilište Texas u Austinu) i Arya Ansari (Sveučilište Virginia) ispitali su podatke od 12.112 djece koja su sudjelovala u nacionalno reprezentativnoj longitudinalnoj studiji ranog djetinjstva.
Kad su djeca imala pet godina, roditelji su izvijestili koliko su puta u posljednjih tjedan dana premlatili svoje dijete (ako ih je bilo). Znanstvenici su klasificirali svako dijete čiji je roditelj dao broj koji nije nula kao premlaćeno.
Zatim su istraživači uspoređivali djecu koja su premlaćivana s djecom koja nisu imala 38 karakteristika povezanih s djecom i obitelji. To je uključivalo dob djeteta, spol, cjelokupno zdravlje i probleme u ponašanju u dobi od pet godina; obrazovanje roditelja, dob i bračni status; socijalno-ekonomski status obitelji i veličina kućanstva; i čimbenici povezani s kvalitetom roditeljstva i sukobima u kući.
Spajanjem djece na ovaj način dobivene su dvije skupine djece čija je glavna razlika bila jesu li ih roditelji premlatili, učinkovito uzimajući u obzir druge čimbenike koji mogu vjerodostojno utjecati na ponašanje roditelja i djeteta.
Ovaj pristup omogućio je istraživačima da približe slučajni raspored sudionika u grupe, što je obilježje eksperimentalnog dizajna.
Kako bi vremenom procijenili probleme ponašanja djece, Gershoff, Sattler i Ansari ispitivali su ocjene učitelja kada su djeca imala pet, šest i osam godina. Dječji učitelji izvijestili su o učestalosti rasprave, tučnjave, ljutnje, impulsivnosti i ometanja tekućih aktivnosti.
Rezultati su bili jasni: Djeca koja su bila špancirana u dobi od pet godina pokazala su veći porast problema u ponašanju do šeste, a također i do osme godine u usporedbi s djecom koja nikada nisu bila šamarana.
Gershoff i njegovi kolege proveli su sličnu analizu samo s onom djecom koju su roditelji izudarali, uspoređujući djecu koja su bila izudarana u tjednu prije studije (što sugerira učestalo udaranje) i one koja nisu.
Djeca premlaćena u proteklom tjednu u dobi od pet godina također su doživjela veći porast u problematičnom ponašanju u dobi od šest i osam godina u usporedbi s djecom koja nisu toliko često šlagana.
"Činjenica da je saznanje je li dijete ikad premlaćeno bilo dovoljno za predviđanje razine problema u ponašanju godinama kasnije bila je pomalo iznenađujuća", kaže Gershoff.
"Sugerira da je udaranje bilo kojom frekvencijom potencijalno štetno za djecu."
"Iako su deseci studija povezivali rano udaranje s kasnijim problemima u ponašanju djeteta, ovo je prvo koje je to učinilo statističkom metodom koja se približava eksperimentu", zaključila je.
Izvor: Udruga za psihološke znanosti
