Što je tako smiješno? Cilj razreda je saznati
Na Sveučilištu Wake Forest razred pod nazivom "Zašto se ljudi smiju" detaljno preispituje ponašanje dok studenti kazališne profesorice Cindy Gendrich duboko kopaju u ono što uzrokuje hihotanje i nevolje.
"Volim se smijati više od svega na svijetu", rekao je Gendrich, koji je za razvoj tečaja dobio Nacionalnu zakladu za humanitarnu pomoć. “Oduvijek sam se pitao zašto se ljudi smiju. Zanimljivo je pitanje koje seže sve do Platona. "
Prema Gendrichu, praktične šale nisu zajamčeni način izazivanja smijeha. “Mnogi su teoretičari primijetili da je suosjećanje neprijatelj humora - od Grka do Henrija Bergsona.
"Prvoaprilske šale spadaju u istu kategoriju kao i gledanje epizode TV emisije" Wipeout ". Većina nas prestane se smijati ako netko nastrada", rekla je.
"Pitanje s kojim se moji studenti hvataju u koštac je s tim kako ponekad možemo svoje tipke za suosjećanje pretvoriti u 'utišavanje'."
Smijeh ima psihološke, fizičke i socijalne koristi, ali ima i negativne strane. U razredu učenici uče kako smijeh može isključiti ili žrtvovati.
Studenti uče što nekoga ili nešto čini prihvatljivom metom za smijeh. "Možda ćemo se više smijati prvoaprilskim šalama ako se čine nekako opravdanima", rekla je. Ali biti "budala" nije uvijek smiješno.
U nastavi Gendrich istražuje mnoge razloge zbog kojih se smijemo, a koji mogu ili ne moraju biti izravno povezani s nečim smiješnim.
“Smijeh ima puno veze s ljudskim odnosima. Smijemo se kako bismo ljudima olakšali situaciju, pokazali odobravanje, koketirali, pridonijeli energiji događaja ili trenutka, rekli ljudima da nismo opasni, pokazali da ‘razumijemo’. Često se smijemo od nervoze. "
Gendrich nalaže učenicima da na nastavu donesu sve što smatraju da će biti smiješno. Dijeljenje šaljivih primjera trajni je zadatak na nastavi.
Međutim, često nije lako biti smiješan jer se čak i profesionalni pisci trude ispisati nešto što se smatra smiješnim.
Zapravo je zanimljiva komponenta smijeha to što ne misle svi da je isto smiješno.
"Volim kad se smijemo istim stvarima", rekao je Gendrich, "ali super je zanimljivo kad nismo."
Sama nastava je sve samo ne šala jer su studenti dužni pisati eseje o teorijama smijeha koji se primjenjuju na razne drame, romane, kratke priče i film.
„Proučavamo različite teorije o smijehu, a studenti pišu radove koji podržavaju ili izazivaju ove ideje na temelju onoga što čitaju i gledaju. Dakle, oni imaju sve ove izvrsne reference i svoje argumente mogu potkrijepiti stvarima koje su ih zapravo nasmijale. "
Izvor: Sveučilište Wake Forest
