Tinejdžeri se suočavaju sa stigmom mentalnih bolesti
Nova studija slika uznemirujući portret za mlade kojima je dijagnosticirana i koja uzimaju lijekove za poremećaje raspoloženja.
U jednom od prvih istraživanja adolescenata između 12. i 17. godine s mentalnim bolestima i uzimanjem lijekova, istraživači Sveučilišta Case Western otkrili su da se adolescenti mogu suočiti s socijalnom izolacijom.
Istraživači su otkrili da je barem 90 posto sudionika studije izvijestilo da je doživjelo neki oblik stigme. Istražitelji vjeruju da izolacija može dovesti do srama, tajnosti i ograničenih socijalnih interakcija.
Četrdeset adolescenata u istraživanju izvijestilo je da stavovi roditelja i škola ili štite ili povećavaju osjećaje mladih da su drugačiji ili da se srame zbog mentalne bolesti.
Mnogo se zna o stigmama koje trpe odrasli, ali istraživači su željeli utvrditi koliko je adolescentno iskustvo slično ili drugačije od iskustva odraslih.
Nalazi ove studije stigme proizašli su iz sekundarnih podataka velike studije koja je istraživala subjektivno iskustvo adolescentnog psihotropnog liječenja.
Pojedinci, mladi i stari, s mentalnim bolestima pate od javnosti i samostigme. Istraživači su bili zabrinuti kako su mladi internalizirali javnu diskriminaciju ili stereotipizaciju svojih bolesti, te bi li te stigme u mladosti mogle utjecati na pojedince kao odrasle.
Utvrđeno je da su roditelji pozitivni ili negativni ključni igrači: ili su svoje dijete usprotivili tim stigmama pomažući im da vode normalan život ili su pridonijeli osjećajima da su mladi drugačiji.
"Roditelji koji prihvaćaju i vole svoju djecu zbog koje jesu i prihvaćaju bolest kao dio bića svog djeteta, pomažu svojoj djeci da prevladaju ove stigme", rekao je Derrick Kranke, vodeći autor u članku u Pregled usluga za djecu i mlade .
Osim roditelja, istraživači su otkrili da školsko okruženje može imati pogubne učinke na mlade ako se osjećaju oterano od svojih vršnjaka i učitelja. Ostrakizam može dovesti mlade do napuštanja škole ili, što je još gore, počiniti samoubojstvo.
Kranke, bivša učiteljica u osnovnoj školi, postdoktorand je Sveučilišta Case Western Reserve na Školi primijenjenih društvenih znanosti Mandel na Sveučilištu Case Western Reserve.
Rekao je da su informacije studije pomogle istraživačima u izgradnji modela koji će pokazati kako stigme utječu na mlade ljude. Odgajatelji i socijalni radnici mogu osmisliti intervencije kojima će prekinuti ciklus u školama i pomoći učenicima da prihvate svoje bolesti i integriraju se u školsko okruženje.
Ova nova studija temelji se na drugoj studiji koja je u tijeku u CWRU o prijelazu od kuće do fakulteta za studente s mentalnim bolestima koji uzimaju psihotropne droge.
"Ako roditelji u usmjerenju pitaju što mogu učiniti da pomognu prijelazu njihova djeteta, prekasno je", rekao je Kranke. Suočavanje sa stigmama mora započeti već od dijagnoze i početka lijekova, objasnio je.
U pokušaju da shvati što se događa prije nego što ovi studenti dođu u kampuse, Kranke je proučavao 40 mladih između 12 i 17 godina.
Studenti su opisali svoja iskustva tijekom intervjua i odgovarali na pitanja prilagođena istraživanju stigme odraslih. Kranke su također intervjuirali njihove roditelje o mentalnoj bolesti njihovog djeteta.
Skupinu koja je proučavala činilo je 60 posto žena i 40 posto muškaraca. U prosjeku je mladić uzimao dva psihijatrijska lijeka. Najčešći poremećaji raspoloženja u skupini bili su bipolarni poremećaj i depresija. Više od polovice skupine imalo je više od jedne dijagnosticirane mentalne bolesti.
Izvor: Sveučilište Case Western Reserve
