Djeca uglavnom vole prijatelje koji razgovaraju kao i oni
Djeca imaju tendenciju birati prijatelje koji govore s njihovim lokalnim naglaskom, čak i ako odrastaju u raznolikoj zajednici i redovito su izložena raznim naglascima, pokazalo je novo istraživanje objavljeno u časopisu Razvojna psihologija.
"Opće je poznato da odrasli nesvjesno diskriminiraju druge na temelju načina na koji govore, ali htjeli smo shvatiti kada, kako i zašto se te pristranosti razvijaju", rekla je glavna autorica dr. Melissa Paquette-Smith sa Sveučilišta u Kaliforniji u Los Angelesu.
Prethodna istraživanja otkrila su da djeca mlađa od 5 godina više vole biti prijatelji s vršnjacima koji govore kao i oni, a te su sklonosti toliko jake da mogu nadjačati sklonosti prema prijateljima iste rase, kaže Paquette-Smith.
Ona i njezini koautori željeli su dodati ovim nalazima i istražiti može li redovito izlaganje širokom spektru akcenata promijeniti ove preferencije.
Proveli su tri eksperimenta s gotovo 150 djece engleskog govornog područja, starosti 5 i 6 godina, koja žive u širem području Toronta, jednom od kulturno i jezično najraznolikijih gradskih područja na svijetu. Više od polovice stanovnika ove zajednice rođeno je izvan Kanade i blizu 50 posto naučilo je jezik koji nije engleski od rođenja, prema istraživačima.
U prvom pokusu mladim su sudionicima na ekranu računala prikazani parovi djece. Jedno dijete u svakom paru govorilo je engleski s lokalnim kanadskim naglaskom, a drugo je govorilo engleski s britanskim naglaskom. Nakon slušanja oba zvučnika, od djece se tražilo da odaberu koje dijete žele kao svog prijatelja.
Istraživački je tim također proučio je li količina izloženosti djece različitim naglascima u svakodnevnom životu utjecala na ove izbore. S obzirom na raznolikost u tom području, većina djece u istraživanju imala je umjereni do vrlo česti kontakt s ne-lokalnim naglascima, bilo da je to bilo zato što su živjela s nekim u svom domu ili su imali vrtića ili učitelja s drugačijim naglaskom.
„Iako su redovito bila izložena raznim naglascima, kanadska djeca i dalje su radije bila prijatelji s vršnjacima koji su razgovarali s kanadskim naglaskom u odnosu na vršnjake koji su govorili s britanskim naglaskom. Izgleda da količina izloženosti djece drugim naglascima u svakodnevnom životu nije umanjivala te sklonosti ”, rekla je Paquette-Smith.
Dalje, istraživači su željeli otkriti kako će to utjecati na sklonosti dječjih prijatelja ako isti zadatak urade s djecom koja nisu izvorni govornici engleskog.
U drugom je eksperimentu korišten isti broj sudionika koji su govorili samo engleski, a opet je većina djece izvijestila da je imala srednju ili visoku izloženost ne-lokalnim naglascima. Postava je bila ista, samo što su umjesto britanske djece sudionici slušali glasove djece koja su rođena i odrasla u Koreji i koja su engleski jezik naučila kao drugi jezik.
Slično prvom eksperimentu, mladi su sudionici pokazali sklonost svojim vršnjacima s kanadskim naglaskom, ali učinak je bio još veći u drugom eksperimentu, prema Paquette-Smithu.
"Brojni su razlozi zašto je to mogao biti slučaj", rekla je Paquette-Smith. "Može biti da su korejska djeca manje tečno govorila engleski jezik ili da su ih kanadski sudionici teže razumjeli ili da je britanske naglaske jednostavno teže razlikovati od kanadskih."
Za treći eksperiment istraživači su ispitivali mogućnost da je dječja sposobnost razlikovanja dva naglaska mogla imati ulogu u tim preferencijama. Tim je predvidio da će djeca biti bolja u prepoznavanju svoje kanadske sorte engleskog kad se usporedi s korejskim naglaskom i da će teže razlikovati kanadsku i britansku sortu engleskog.
Djeca su slušala glasove kanadskih, britanskih i korejskih govornika iz prva dva eksperimenta. Nakon odsviranja glasova, istraživač je pitao dijete: „Tko govori kao ti? Kao da su odrasli ovdje? " a zatim su djeca odlučila.
"Naša su predviđanja bila točna, djeca su lakše razlikovala kanadske i korejske te britanske i korejske govornike", rekla je Paquette-Smith. “Djeci je bila najteža usporedba između govornika kanadskog i britanskog jezika. Vjerujemo da je to zato što djeca bolje razlikuju svoj lokalni naglasak od stranog, u usporedbi s regionalnim naglaskom. "
Paquette-Smith naglasila je da sklonost prijateljima sa sličnim naglaskom ne mora nužno značiti da su djeca bila pristrana prema onima s neprirodnim naglascima.
"Moguće je da su sklonosti viđene u ranom djetinjstvu možda više vođene familijarnošću nego neljubivošću prema ljudima koji govore drugačije", rekla je.
"Ovo je djelo važan korak ka razumijevanju složenih odnosa koji postoje između izloženosti i sklonosti u ranom djetinjstvu i kako bi se te sklonosti mogle prevesti u pristranost u odrasloj dobi."
Izvor: Američko psihološko udruženje
