Predškolci radije pomažu žrtvama nepravde
Djeca od tri godine pokazuju snažnu razinu zabrinutosti za druge i intuitivan osjećaj restorativne pravde, pokazalo je novo istraživanje istraživača s Instituta Max Planck za evolucijsku antropologiju u Leipzigu (Njemačka) i Sveučilišta Manchester (UK).
Nalazi pokazuju da mala djeca radije vraćaju izgubljene stvari pravim vlasnicima, a ako iz nekog razloga to nije moguće, obično će spriječiti treću stranu da uzme ono što im ne pripada.
Nadalje, i trogodišnja i petogodišnja djeca jednako će vjerojatno odgovoriti na potrebe drugog pojedinca - čak i kad je taj čovjek lutka - kao i na svoje. Otkrića nude novi uvid u prirodu same pravde, kažu istraživači.
"Glavna implikacija je da je briga za druge - empatija, na primjer - ključna komponenta osjećaja za pravdu", kaže Keith Jensen sa Sveučilišta u Manchesteru. "Ovaj osjećaj pravde zasnovan na šteti žrtvama vjerojatno će biti od ključne važnosti za ljudsku prosocijalnost, kao i za kažnjavanje, što oboje čini osnovu jedinstvene ljudske suradnje."
Jedan od načina da se razumiju korijeni pravde u ljudskom društvu jest proučavanje ranog nastanka osobina u male djece. Prethodna istraživanja otkrila su da je vjerojatnije da će djeca dijeliti s lutkom koja je pomogla drugom pojedincu nego s onom koja se loše ponašala.
Djeca također više vole vidjeti kaznu koja se dostavlja lutki koja to zaslužuje od one koja to ne zaslužuje. Do šeste godine djeca će platiti cijenu kažnjavanja izmišljenih i stvarnih vršnjaka. Predškolce se također može ohrabriti prijetnjama kaznom da se ponašaju izdašnije.
Za novo istraživanje, istraživači su dali trogodišnjacima i petogodišnjacima na Institutu za evolucijsku antropologiju Max Planck priliku da odnesu predmete lutki koja ih je "uzela" drugoj. Djeca su jednako vjerojatno intervenirala u ime marionetske "žrtve" kao i za sebe. Kad su im se dale razne mogućnosti, trogodišnjaci su radije vraćali predmet, umjesto da ga uklanjaju.
"Čini se da se osjećaj pravde usredotočen na štetu nanesenu žrtvama pojavljuje rano u djetinjstvu", pišu istraživači.
Nalazi ističu vrijednost intervencija trećih strana za ljudsku suradnju. Mogli bi dobro doći i roditeljima i odgojiteljima predškolaca.
"Poruka za poneti kući je da su djeca predškolske dobi osjetljiva na nanošenje štete drugima, a ako im se odabere, radije će obnoviti stvari kako bi pomogli žrtvi nego kazniti počinitelja", kaže Jensen.
"Umjesto da djecu kažnjavaju za nepravde ili raspravljaju o tuđim postupcima na kaznene ili usmjerene na počinitelje načine, djeca bi bolje mogla shvatiti štetu nanesenu žrtvi i restauraciju kao rješenje."
Izvor: Max-Planck-Gesellschaft
