Može li pretilost utjecati na spoznaju?
Istraživači kažu da je ovo prvi dokaz koji sugerira da status težine ne utječe samo na to koliko brzo djeca reagiraju na podražaje, već utječe i na razinu aktivnosti koja se javlja u moždanoj kori tijekom praćenja djelovanja.
„Volim objasniti praćenje radnji na ovaj način: kada tipkate, ne morate gledati u tipkovnicu ili zaslon da biste shvatili da ste pogriješili pritiskom tipke. To je zato što se nadgledanje akcije događa u prefrontalnom korteksu vašeg mozga ”, rekao je profesor Charles Hillman.
Kao izvršni kontrolni zadatak koji zahtijeva organiziranje, planiranje i inhibiranje, nadzor djelovanja zahtijeva od ljudi da budu računali i svjesni u svakom trenutku dok obrađuju svoje ponašanje.
"Budući da su ti kognitivni procesi višeg reda potrebni za uspjeh u matematici i čitanju, povezani su s uspjehom u školi i pozitivnim životnim ishodima", rekao je.
„Zamislite dijete na satu matematike kako neprestano provjerava prenosi li znamenku kad dodaje. To je primjer ", dodao je.
U studiji su znanstvenici izmjerili bihevioralni i neuroelektrični odgovor 74 djece predadolescentne dobi, od kojih je polovica pretila, polovica zdrave težine.
Djeca su bila opremljena kapicama koje su bilježile elektroencefalografsku aktivnost i traženo je da sudjeluju u zadatku koji predstavlja ribe okrenute lijevo ili desno, predvidivo okrenute u istom ili suprotnom smjeru.
Djecu je trebalo pritisnuti tipku ovisno o smjeru srednje (odnosno ciljane) ribe.
Flankirajuće ribe su ili usmjerile u istom smjeru (olakšavajući) ili u suprotnom smjeru (ometajući) svoju sposobnost uspješnog reagiranja.
"Otkrili smo da su gojazna djeca znatno sporije reagirala na podražaje kad su bila uključena u ovu aktivnost", rekao je Hillman.
Istraživači su također otkrili da djeca zdrave tjelesne težine bolje procjenjuju svoju potrebu za promjenom ponašanja kako bi se izbjegle buduće pogreške.
"Djeca zdrave težine bila su točnija nakon pogreške nego pretila djeca, a kad je zadatak zahtijevao veće količine izvršne kontrole, razlika je bila još veća", izvijestio je.
Druga procjena mjerila je električnu aktivnost u mozgu "koja se događa na sjecištu misli i djelovanja", rekao je Hillman.
„Možemo izmjeriti ono što nazivamo negativnošću povezanom s pogreškama (ERN) u električnom uzorku koji mozak generira nakon pogrešaka. Kada su djeca pogriješila, mogli smo vidjeti veći negativan odgovor. Otkrili smo da su djeca zdrave težine sposobnija povećati regulaciju neuroelektričnih procesa koji su temelj procjene pogrešaka. "
Znanstvenici u laboratoriju Hillman i drugdje vidjeli su vezu između zdrave težine i akademskih postignuća, "ali ovakvo istraživanje pomaže nam da razumijemo što se događa. Svakako postoje fiziološke razlike u moždanoj aktivnosti pretile i zdrave djece.
"Uzbudljivo je moći koristiti funkcionalno slikanje mozga kako bismo vidjeli način na koji dječja težina utječe na aspekte spoznaje koji utječu i temelje postignuća", rekao je postdoktorski istraživač i koautor Naiman Khan.
Izvor: Sveučilište u Illinoisu, koledž za poljoprivredne, potrošačke i ekološke znanosti
