Duže obrazovanje smanjuje rizik od demencije
Tim istraživača iz Velike Britanije i Finske vjeruje da je odgovor da više obrazovanja omogućava pojedincima da se bolje nose s promjenama u mozgu povezanim s demencijom.
U studiji su znanstvenici ispitali mozak 872 osobe koje su bile dio tri velike studije starenja i koje su prije svoje smrti ispunile upitnike o svom obrazovanju.
Tijekom posljednjeg desetljeća, studije o demenciji neprestano su pokazale da što više vremena provodite u obrazovanju, to je niži rizik od demencije. Za svaku dodatnu godinu obrazovanja postoji 11 posto smanjenja rizika od razvoja demencije, izvještava ova studija.
Međutim, ove studije nisu mogle utvrditi štiti li mozak od demencije obrazovanje koje je povezano s višim socioekonomskim statusom i zdravijim životnim stilom.
To nije slučaj, utvrdila je nova studija koju je vodila profesorica Carol Brayne sa Sveučilišta Cambridge. Umjesto toga, studija pokazuje da ljudi s različitim stupnjevima obrazovanja imaju sličnu patologiju mozga, ali da oni s više obrazovanja mogu kompenzirati učinke demencije.
Prema koautorici dr. Hannah Keage sa Sveučilišta Cambridge:
“Prethodno istraživanje pokazalo je da ne postoji jedan-na-jedan odnos između dijagnoze demencije tijekom života i promjena viđenih u mozgu pri smrti. Jedna osoba može pokazati puno patologije u mozgu, dok druga osoba pokazuje vrlo malo, no obje su možda imale demenciju.
"Naša studija pokazuje kako se čini da obrazovanje u ranom životu omogućava nekim ljudima da se nose s puno promjena u mozgu prije nego što pokažu simptome demencije."
U usporedbi s prethodnim istraživanjima, ova je studija uspjela odgovoriti na pitanje zbog velike veličine i statističke moći.
Istraživači su koristili podatke iz suradnje EClipSE, koja kombinira tri europske longitudinalne studije starenja utemeljene na populaciji (Studija kognitivne funkcije i starenja Vijeća za medicinska istraživanja, Kohortna studija Cambridge City-a preko 75 godina i Vantaa 85+, finska studija).
Studije su procjenjivale sudionike do 20 godina i tri su od samo šest takvih studija u svijetu.
Rezultati imaju važne implikacije na javno zdravlje u vrijeme kad stanovništvo u mnogim zemljama stari.
“Poznato je da je obrazovanje dobro za zdravlje stanovništva i ravnopravnost. Ova studija pruža snažnu potporu ulaganju u čimbenike ranog života koji bi trebali imati utjecaja na društvo i cijeli životni vijek.
"Ovo je izuzetno važno za političke odluke o važnosti raspodjele resursa između zdravstva i obrazovanja", kaže profesor Brayne.
Rezultati su objavljeni danas u časopisu Mozak, Studiju su financirali Zaklada BUPA, Europska unija i Vijeće za medicinska istraživanja.
Izvor: Sveučilište u Cambridgeu
