Istraživanje memorije baca novo svjetlo na depresiju

Proučavanje pamćenja potaknuto je napretkom u kognitivnoj psihologiji i novim razumijevanjem kognitivnih procesa utemeljenih slikom mozga.

Tri nove studije preispituju pamćenje iz perspektive zaborava izazvanog pronalaženjem, dijeleći međugeneracijske priče i istražujući raspada li memorija ili prepisuje komplicirajući pronalazak.

U prvoj studiji istraživači primjećuju da neuspjeh u pronalaženju uspomena ne mora uvijek biti loša stvar - možda bismo, na primjer, radije zaboravili na određene slučajeve slomljenja srca ili neuspjeha u korist nekih pozitivnijih događaja iz našeg života.

Doktor Benjamin C. Storm i studentica diplomskog studija Tara A. Jobe sa Sveučilišta Illinois - Chicago zamolila je sudionike da obave memorijski zadatak namijenjen procjeni zaborava izazvanog pretraživanjem - kada pamćenje jedne informacije dovodi do zaborava drugih informacija.

Također su procijenili prisjećanje sudionika zbog pozitivnih i negativnih uspomena iz vlastitog života. Nalazi studije sugeriraju da su se sudionici koji su pokazali niže razine zaborava izazvanog pretraživanjem prisjetili više negativnih nego pozitivnih događaja.

Prema istraživačima, ovo otkriće sugerira da su ljudi koji imaju oštećenje zaborava izazvanog pronalaženjem možda manje sposobni inhibirati negativne misli.

U konačnici, ovo otkriće može pomoći u rasvjetljavanju odnosa između zaborava - ili nedostatka istog - i depresije.

U drugoj su studiji Connie Svob i dr. Norman R. Brown sa Sveučilišta Alberta ispitivali jesu li sjećanja koja dijele starije generacije ista ona koja pamte mlađe generacije.

Istraživači su podijelili mlade odrasle osobe podijeljene su u dvije skupine: one čiji su roditelji preživjeli politički sukob i one čiji roditelji nisu.

Sudionici su trebali navesti 10 važnih uspomena iz života jednog roditelja i procijeniti dob njihovih roditelja tijekom događaja.

U obje skupine, privremeno izvještavanje o uspomenama pokazivalo je "uspomenu" koja je bila povezana s procijenjenom dobi roditelja. Prema Svobu i Brownu, ova otkrića ukazuju na to da na podsjećanje utječu sociokulturni događaji.

U završnoj studiji, Dr. Erik M. Altmann i Christian D. Schunn istraživali su da li tragovi pamćenja propadaju s vremenom, da li se tragovi memorije međusobno ometaju ili se raspad i smetnje događaju zajedno.

Istraživači su preispitali studiju Waugha i Normana iz 1965. godine (koja se često koristi kao podrška perspektivi samo ometanja) sa stajališta da se raspadanje i ometanje događaju zajedno.

Stvoren je novi model zasnovan na postojećoj teoriji memorije koji je uzimao u obzir smetnje i propadanje, što sugerira da su oba procesa možda na djelu.

Izvor: Udruga za psihološke znanosti

!-- GDPR -->