Skrivene komunikacijske zapreke

„Kad si umjetnik, gledanje nije tako jednostavno. Većina vrijeme gledamo na stvari samo s dijelom pažnje. Vidimo što očekujemo to vidite, i svaka je slika prekrivena naljepnicama za koje smo naučeni da ih prikačimo svijet oko nas ... Ta nas navika da ne obraćamo pažnju sprječava stvarno gledam stvari ... "~ E. Kincaid

Umjetnik treba stvoriti ono što stvarno vidi, a ne ono što misli da vidi. Moramo učiti od umjetnika i postati kreativni u svom
sposobnost iskrene komunikacije s drugima. Pravi dijalog oblik je umjetnosti.

Zašto je komunikacija tako teška? Zašto se čini da se u svakoj vezi na kraju osjećamo neshvaćeno ili povrijeđeno? Čini se da je to neizbježno ... zašto? Što mogu učiniti da se zaista mogu povezati u svojoj komunikaciji s drugima?

Poput umjetnika, i mi se moramo naučiti usredotočiti i zaista obratiti pažnju. Toliko vremena slušamo ili slušamo kroz vlastiti svjetonazor.Počinjem shvaćati da doista ne ‘čujemo’ druge pojedince, a kamoli da ih razumijemo. Svi govorimo svojim jedinstvenim jezikom koji se govori i čuje kroz naš individualni svjetonazor. Stvari razumijemo iz perspektive svog spola, odgoja, svojih snaga, svojih neriješenih povreda ... itd. Što bi se moglo dogoditi ako bismo zastali i shvatili da da bismo čuli bližnjega moramo raditi na tome da progledamo njegovu perspektivu prije nego što odgovorimo? Možemo li vjerovati da bi namjere naših bližnjih mogle biti dobre, iako se razlikuju od nas? Nikada nećemo naći nikoga tko je potpuno poput nas; Bog nas je učinio jedinstvenima kako bismo mogli međusobno komplimentirati. Uvidom u naše različite svjetonazorske leće i razumijevanjem tih različitih perspektiva poboljšat ćemo našu sposobnost da pređemo ove jezične barijere i stvarno komuniciramo.

Zapravo prvi korak u mogućnosti bilo kakvog dijaloga svaki pojedinac mora biti spreman priznati da je ograničen u svojoj perspektivi. Nitko ne zna sve i nitko nije uvijek u pravu; svi moramo biti učenici bez obzira koliko smo uvjereni u svoj ‘ispravan’ svjetonazor. Moramo slušati kako bismo učili, a ne samo dokazivati ​​da smo u pravu. Pravi je dijalog gotovo nemoguć ako ljudi nisu odrasli u svojim pogledima.

Emocionalni razvoj je vitalni aspekt koji se često zanemaruje prilikom pokušaja premošćivanja praznina u komunikaciji. Neriješene povrede mogu pomutiti nečiju objektivnost i jasnoću u onome što se čuje od drugog pojedinca. Kad se netko iz nekog razloga još uvijek ljuti na svoju majku, može nametnuti tu perspektivu ženi s kojom pokušava komunicirati. Osoba također može zapeti u mladoj razvojnoj fazi ako nije emocionalno prerasla u ponašanje primjereno godinama. Na primjer, pojedinac koji se u djetinjstvu nikada nije osjećao cijenjeno od roditelja, može smatrati da mu je ugodno i nikada se u svojim vezama ne osjeća u potpunosti odraslim. To će duboko utjecati na njegove komunikacijske perspektive.

Svaki pojedinac ima svoje jedinstvene snage. Svi imamo područja u kojima smo bolji od drugih. Naši prirodni talenti moraju biti
prepoznati zbog svoje jedinstvene koristi. U svom nedavnom bestseleru, StrengthsFinder 2.0, Tom Rath tvrdi da prepoznavanje vaših snaga neće promijeniti samo način na koji živite vlastiti život, već i način na koji gledate na svijet oko sebe. Razumijevanje i poštivanje različitih snaga u sebi i drugima pomaže nam da radimo zajedno na komplementaran način, umjesto da uspoređujemo i nadmetamo se. Također se u istom pogledu mogu vidjeti različite osobnosti. Svaka osoba ima svoju urođenu osobnost koja stvara različite identitete. Ako radno razumijete raznolikost ličnosti, može vam pomoći kada pokušavate uvažiti različite svjetonazore.

Pojedincima u procesu razmišljanja dominira ili lijevi ili desni mozak. Način na koji postupaju s informacijama može se razlikovati. Lijevi mozak ima tendenciju biti analitičniji i discipliniraniji, dok je desni kreativniji i protočniji. Uzmimo, na primjer, osoba s lijevim mozgom sposobna je lako organizirati svoj život, radni stol itd. Prirodno je razmišljati redom ili obrascem. Usporedite ih s osobom s pravim mozgom i naći ćete onu koja je prirodno intuitivna i omogućava da njihovim životom upravljaju osjećaji koje imaju u ovom trenutku. Oni snažno osjećaju potrebu trenutka, a ne onog što slijedi na popisu. Potrebne su obje vrste pojedinaca; nijedna nije bolja od druge.

Spol je još jedan svjetonazor koji treba prepoznati i razumjeti. Svaki spol ima jedinstvenu perspektivu koja je i valjana i vrijedna. John Gray u svojoj klasičnoj knjizi „Muškarci su s Marsa, žene su s Venere“ ukazuje na ogromne razlike između muškarca i žene. Smatrao je da muškarci i žene imaju toliko različite potrebe i očekivanja da mogu biti i s različitih planeta. Na primjer, muškarci nude rješenja, dok žene nastoje poboljšati. Žene se više odnose, a muškarci se usredotočuju na ideje. Praktično razumijevanje razlike u spolovima bilo bi presudno u komunikaciji među spolovima.

Kultura u kojoj se odrastao također može biti ključni faktor u načinu na koji čovjek gleda na svijet. Opće je poznato da se etnička raznolikost mora uzeti u obzir kad se traži bilo koja vrsta konsenzusa. Kulturni običaji mogu biti temelj nekoj perspektivi ispravnog i pogrešnog, ponašanju s poštovanjem i dopuštenim aktivnostima, da nabrojimo samo neke. Kultura se također odnosi na obiteljsko okruženje u kojem je pojedinac odrastao. Obiteljska pravila, bilo da su navedena ili implicirana, mogu oblikovati čovjekov svjetonazor. Također je utvrđeno da utjecaj reda rođenja među braćom i sestrama oblikuje odnosna očekivanja odraslih.

Povjesničari se slažu da svaka generacija ima svoj skup vrijednosti, perspektive itd. Iako se generacijski ciklusi ponavljaju, svaka generacija ima svoj jedinstveni svjetonazor. Probleme između roditelja i djece često uzrokuju nesporazumi zbog toga. Na primjer, pobunjenicima 60-ih teško je shvatiti konformističke vrijednosti svojih roditelja formulirane kroz napore iz Drugog svjetskog rata. Ako netko nije u stanju shvatiti i poštivati ​​generacijsku perspektivu pojedinca, teško će shvatiti namjeravanu komunikaciju.

Svi ti različiti čimbenici mogu imati značajan utjecaj na našu percepciju jednih o drugima. Sve ove varijable imaju važnu ulogu u stvaranju vlastitog jedinstvenog svjetonazora. Kad smo sposobni međusobno se poštivati ​​i razumjeti perspektivu, možemo početi čuti međusobni ‘jezik’ i stvarno vidjeti drugu osobu. Može se dogoditi pravi dijalog; možemo početi međusobno komunicirati.