Učenici s niskim primanjima u školama s visokim uspjehom sudjeluju u manje rizičnom ponašanju
Novo istraživanje pokazalo je da kada su manjinski tinejdžeri iz obitelji s niskim prihodima počeli pohađati srednje srednje škole s visokim učinkom, bilo je mnogo manje vjerojatno da će se baviti rizičnim zdravstvenim ponašanjem, u usporedbi s vršnjacima koji nisu primljeni u te škole. Također su postigli znatno veći rezultat na državnim standardiziranim testovima iz matematike i engleskog jezika.
Nova studija koju su vodili istraživači sa Sveučilišta Kalifornija u Los Angelesu (UCLA) prva je koja ispituje utječe li kvaliteta obrazovanja na rizična zdravstvena ponašanja učenika.
„Više kognitivne vještine ovih učenika mogu ih dovesti do bolje zdravstvene pismenosti i donošenja odluka. Mogu biti izloženi manje negativnom pritisku vršnjaka, a školsko okruženje može promovirati otpornost koja ih udaljava od ovih rizičnih ponašanja ”, rekao je vodeći istražitelj dr. Mitchell Wong, profesor medicine u odjelu opće interne medicine i zdravstvenih službi. istraživanje.
"Osim toga, u boljem akademskom okruženju studenti su provodili više vremena studirajući, ostavljajući im manje vremena za rizična ponašanja."
Istraživači su podijelili rizična ponašanja u dvije kategorije: rizična i vrlo rizična. "Rizično ponašanje" definirano je kao bilo koja upotreba duhana, alkohola i marihuane u zadnjih 30 dana.
"Vrlo rizično ponašanje" uključivalo je sljedeće: pijanstvo, korištenje alkohola u školi, upotreba bilo koje druge droge osim marihuane, nošenje oružja u školu, članstvo u bandi, trudnoća, višestruki spolni partneri, seks pod utjecajem droge ili alkohola i seks bez upotrebe kontraceptiva.
Za istraživanje su istraživači uspoređivali dvije skupine srednjoškolaca iz četvrti s niskim prihodima u Los Angelesu: prva skupina obuhvaćala je 521 učenika kojima je ponuđen pristup u škole javnih chartera s visokim učinkom putem lutrije, a druga skupina obuhvaćala je 409 studenti koji to nisu bili. Istraživači su uspoređivali zdravstveno ponašanje učenika i standardizirane rezultate testova.
Učenici koji su pohađali škole s visokim performansama postigli su mnogo bolji uspjeh na standardiziranim testovima. Nadalje, znatno manje učenika čarter škola (36 posto nasuprot 42 posto onih koji nisu pohađali škole čartera) bavilo se „vrlo rizičnim ponašanjem“.
Studenti koji su promijenili školu ili napustili školu vjerojatnije su sudjelovali u "vrlo rizičnom ponašanju". Nije utvrđena značajna razlika između dviju skupina za „rizična ponašanja“, poput upotrebe alkohola i marihuane.
Istraživači vjeruju da stavljanje uspješnih javnih čarter srednjih škola u susjedstva s niskim prihodima može imati blagotvorne zdravstvene učinke i pomoći u smanjenju rastuće razlike u akademskim postignućima između bogatih i učenika s niskim primanjima.
Studija je objavljena u časopisu pedijatrija.
Izvor: UCLA
