Vještine odraslih s autizmom potiču mogućnosti karijere
Novo istraživanje otkriva da odrasli u spektru autizma koriste svoje posebne interese za bavljenje određenim poljima studija i određivanjem putova karijere.
Istražitelji vjeruju da se nalazi nastavljaju s pomaka od shvaćanja snažnih interesa kao negativnog i prema perspektivi koja prepoznaje snage i potencijal ove osobne potrage.
Istraživači sa Sveučilišta New York Sveučilišta Steinhardt School of Culture, Education and Human Development objavili su svoja otkrića u časopisuRadna terapija u mentalnom zdravlju.
Studije su pokazale da osobe s autizmom često pokazuju snažno zanimanje za predmete poput znanosti, tehnologije i umjetnosti. Ovi posebni interesi omogućuju, na primjer, duboko poznavanje i uvažavanje vlakova, mehanike, životinja ili animea i crtića.
Povijesno gledano, ti su se „preferirani interesi“ negativno percipirali i smatrali „restriktivnim“ problemima ili čak opsesijama.
Neki su stručnjaci mislili da intenzitet interesa može ometati ljude u sposobnosti spektra da razvijaju društvene odnose ograničavajući njihove teme razgovora.
Međutim, područje autizma odmiče se od ove perspektive usredotočene na deficit i počinje prepoznavati blagodati preferiranih interesa.
Istraživači sada tvrde da preferirani interesi mogu biti snaga i da njihova upotreba, umjesto da ih obeshrabruje, može dovesti do boljih rezultata. To uključuje povećanje pažnje i angažmana te smanjenje anksioznosti kod osoba s autizmom.
Ovo je istraživanje ispitivalo ulogu koju preferirani interesi imaju kod odraslih osoba s autizmom, kako kako su oni promatrali svoje interese iz djetinjstva, tako i kako su te interese ugradili u svoj trenutni život.
Sudionici studije obuhvaćali su 80 odraslih osoba iz spektra autizma, u dobi od 18 do 70 godina, koji su popunili mrežno istraživanje s 29 pitanja o svojim preferencijama.
Istraživači su otkrili da odrasli s autizmom imaju pozitivan pogled na željene interese, kako svoje djetinjstvo, tako i trenutne interese, i vjeruju da ih treba poticati.
Svoje interese vide i kao način za ublažavanje anksioznosti, a 92 posto ispitanika izjavilo je da pružaju smirujući učinak.
"Mnogi su sudionici naše studije svoje preferirane interese nazivali 'spasom'", rekla je autorica studije, dr. Kristie Patten Koenig, O.T./L, predsjedateljica Odjela za radnu terapiju Sveučilišta New York - Steinhardt.
Osvrćući se na svoje djetinjstvo, sudionici su izvijestili da većina (53 posto) roditelja podržava njihove interese, ali samo 10 posto njihovih učitelja.
"Ovo naglašava važnu prazninu u obrazovnoj praksi pružanja podrške studentima u spektru i potencijal za uključivanje njihovih željenih interesa u učionicu", rekao je Koenig.
Preferirani interesi promijenili su se za većinu djece s autizmom kako su odrasla, a 68 posto sudionika izvijestilo je da su imali različite preferirane interese kako su odrastali; iako je 19 posto tijekom života imalo slične interese.
Studija također nudi daljnju podršku korištenju interesa kao snage u učionici i na radnom mjestu.
Treba napomenuti da je 86 posto sudionika izvijestilo da trenutno imaju posao ili su u programu obrazovanja ili obuke koji uključuje njihove željene interese. Na primjer, jedna anketirana osoba koja se jako zanima za računala i vizualnu preosjetljivost uspješna je kao analitičar baze podataka.
"Nalazi podupiru paradigmu utemeljenu na snazi koja je za razliku od modela deficita koji pretpostavlja ograničene interese i osjetnu osjetljivost imaju samo negativan utjecaj", dodao je Koenig.
"Mogućnosti zapošljavanja koje koriste preferirane interese pojedinaca mogle bi dovesti do uspješnog profesionalnog iskustva i pridonijeti cjelokupnoj dobrobiti pojedinaca."
Lauren Hough Williams, utemeljiteljica Square Peg Labs i direktorica projekta New York University ASD Nest Support Project, bila je koautor studije.
Izvor: Sveučilište New York / EurekAlert
