Mogu li se liderske vještine naslijediti?
No, novo istraživanje sugerira da iako je iskustvo korisno, voditeljska oštroumnost može biti i naslijeđena osobina, s tim što su neki ljudi genetski obdareni većom vjerojatnošću da preuzmu upravljačke odgovornosti.
Studija objavljena na mreži u Kvartalno vođenje, prvi je koji je identificirao određenu sekvencu DNA povezanu sa tendencijom da pojedinci zauzmu vodeće mjesto.
Međunarodni tim istraživača proučavao je veliku skupinu blizanaca i otkrio da se četvrtina uočenih varijacija u ponašanju vodstva među pojedincima može objasniti genima prenijetima od roditelja.
"Identificirali smo genotip, nazvan rs4950, koji je, čini se, povezan s prenošenjem sposobnosti vođenja kroz generacije", rekao je glavni autor dr. Jan-Emmanuel De Neve sa Sveučilišnog koledža u Londonu.
"Uobičajena mudrost - da je vodstvo vještina - uglavnom ostaje istina, ali mi pokazujemo da je to dijelom i genetska osobina", rekao je.
Da bi pronašli genotip, De Neve i njegovi kolege analizirali su podatke iz dva velika uzorka u Sjedinjenim Državama, dostupna kroz Nacionalno longitudinalno istraživanje zdravlja adolescenata (Add Health) i Framingham Heart Study.
Usporedili su genetske uzorke otprilike 4.000 pojedinaca s informacijama o poslovima i vezama, utvrdivši da je u obje ankete postojala značajna povezanost između rs4950 i vodstva. Ponašanje vodstva mjereno je utvrđivanjem zauzimaju li pojedinci nadzorne uloge na radnom mjestu.
Tim je otkrio da, iako stjecanje vodeće pozicije uglavnom ovisi o razvijanju vještina, nasljeđivanje liderske osobine također može igrati važnu ulogu.
De Neve je rekao: "Nedavno kao u kolovozu prošle godine, profesor John Antonakis, koji je poznat po svom radu na vodstvu, postavio je pitanje:" postoji li određeni gen za vodstvo? '
„Ova studija omogućuje nam da odgovorimo da - u određenoj mjeri. Iako o vodstvu i dalje treba razmišljati pretežno kao o vještini koju treba razvijati, genetika - posebno genotip rs4950 - također može igrati značajnu ulogu u predviđanju tko će vjerojatnije zauzeti vodeće uloge. "
Dodao je da je potrebno više istraživanja kako bi se razumjeli načini na koji je rs4950 stupio u interakciju s drugim čimbenicima, poput djetetova okruženja za učenje, u nastanku vodstva.
De Neve je primijetio: „Naš rad također skreće pozornost na etička pitanja vezana uz upotrebu genetskih testova za odabir i ocjenu vodstva te da bismo trebali ozbiljno razmotriti proširenje trenutne zaštite od genetske diskriminacije na tržištu rada.
„Naš je glavni prijedlog za praksu da ovo istraživanje može pomoći u identificiranju specifičnih čimbenika okoliša koji mogu pomoći u razvoju liderskih vještina.
"Ako stvarno želimo razumjeti vodstvo i njegov učinak na organizacijske, institucionalne, ekonomske i političke ishode, moramo proučavati i prirodu i njegu", dodao je De Neve.
Izvor: University College London
