Fascinacija superherojima može dovesti do agresije kod djece

O superherojima se obično misli kao o "dobrim dečkima". Novo istraživanje, međutim, otkriva da predškolci često imaju manje pozitivne osobine poput agresije.

Otkriće proizlazi iz studije profesorice obiteljskog života Sveučilišta Brigham Young (BYU) dr. Sarah M. Coyne. Coyne je odlučio proučiti što je zapravo dječaci i djevojčice predškolske dobi oduzeli izloženosti kulturi superheroja i nisu prozrele mnoge pozitivne osobine.

"Toliko predškolaca voli superheroje i toliko roditelja misli da će kultura superheroja pomoći njihovoj djeci da brane druge i da budu ljepši od svojih vršnjaka", rekao je Coyne, "ali naša studija pokazuje upravo suprotno. Djeca se odlučuju za agresivne teme, a ne za one koje ih brane. "

Coyne je otkrio da će djeca koja se često bave kulturom superheroja godinu dana kasnije vjerojatnije biti fizički i relacijski agresivna.

Čak je ustanovila da djeca nemaju veću vjerojatnost da budu branitelji djece koju nasilnici napadaju i da vjerojatnije nisu prosocijalna.

Studija objavljena ovog tjedna uČasopis za abnormalnu dječju psihologiju.

Prošlog proljeća Coyne je autor studije o učincima kulture "Disneyeve princeze" na malu djecu, otkrivajući produženje stereotipa koji bi mogli imati štetne učinke. Poput njezinih preporuka o kulturi princeza, Coyne ponavlja isti osjećaj kao i kultura superheroja: Ova otkrića ne sugeriraju da roditelji trebaju potpuno odvojiti svoju djecu od superheroja.

"Opet, rekao bih da ima umjerenosti", rekao je Coyne. "Neka vaša djeca budu uključena u sve vrste aktivnosti, a superheroji neka budu jedna od mnogih stvari koje vole raditi i baviti se njima."

Nalazi poput ovih daju roditeljima priliku da razgovaraju sa svojom djecom. Coyne kaže da se ne plaše ukazivanja na pozitivne i negativne strane medija koje njihova djeca konzumiraju.

Coyne teoretizira da je razlog zašto se djeca mogu prikloniti nasilnom ponašanju, a ne prosocijalnom ponašanju superheroja, dijelom i složenost superherojskih medija.

Velika većina programa za superheroje nije stvorena za djecu predškolskog uzrasta, iako je trenutno istraživanje pokazalo da mnogi predškolci i dalje redovito gledaju medije o superherojima.

Ovi programi sadrže složene priče koje isprepliću nasilje i prosocijalno ponašanje, a predškolci nemaju kognitivne sposobnosti da odaberu širu moralnu poruku koja se često prikazuje.

Coyne također navodi da postoji vjerojatnost dodatne desenzibilizacije povezane s konzumiranjem nasilnih medija. Pokazalo se da je smanjenje kognitivnih i emocionalnih odgovora povezano s izlaganjem nasilnim medijima.

To smanjenje odgovora na žrtve nasilja na TV ekranu, računalu ili tabletu moglo bi biti povezano s nedostatkom empatije prema žrtvama nasilja na igralištu ili u školi.

Sudionici studije sastojali su se od 240 djece čiji su roditelji odgovorili o razini angažmana njihove djece u kulturi superheroja. Roditelje su pitali koliko često su njihova djeca gledala superherojske medije i koliko su se poistovjećivala s raznim superherojima.

Djeca su također pojedinačno intervjuirana, traženo je da identificiraju 10 popularnih superheroja, zatim prepoznaju svog omiljenog superheroja i objasne zašto im se taj superheroj najviše svidio.

Dječji odgovori u studiji o njihovim omiljenim superherojima pružili su važan uvid u studiju: razni odgovori uključivali su robu superheroja (26 posto), imidž (20 posto) i međuljudske karakteristike (21 posto).

Zatim su istraživači upotrijebili potkôd za ispitivanje bilo kakvih obrambenih ili nasilnih tema. Od onih koji su naveli karakteristike superheroja, 10 posto ih je primijetilo neke obrambene sposobnosti superheroja: "Jer on puca po mrežama i spašava ljude."

Dvadeset posto te djece povezalo je svog omiljenog superheroja s nekom vrstom nasilnih vještina. Na primjer, "Velik je i može udarati" i "Razbija i ljuti se".

Neki su bili blaži, dok su drugi sugerirali očitu agresiju. "Jer može sve razbiti i uništiti, a nije ga briga jer je veliki nasilnik."

Drugo je dijete izjavilo da je kapetan Amerika njegov omiljeni superheroj "jer može ubiti".

Preostalih 70 posto komentara djece vezanih uz vještine bilo je benigne naravi: "Jer je velik i snažan" i "Zato što je cool i može letjeti."

Koautori studije uključivali su kolege profesore BYU-a Lauru Stockdale i Davida Nelsona, zajedno s postdiplomskim studentima BYU-a Kevinom Collierom i Leejem Essigom, kao i Jennifer Linder s Linfield Collegea.

Izvor: Sveučilište Brigham Young