Može li se poboljšanje virtualne stvarnosti prisjetiti?

Nova studija otkriva da je prisjećanje ljudi znatno bolje kada su ljudi uronjeni u virtualnu stvarnost (VR), za razliku od tradicionalnijih platformi poput dvodimenzionalnog stolnog računala ili ručnog tableta.

Rezultati studije nedavno su objavljeni u časopisu Virtualna stvarnost.

"Ovi su podaci uzbudljivi jer sugeriraju da imerzivna okruženja mogu ponuditi nove putove za poboljšane ishode u obrazovanju i osposobljavanju", rekla je koautorica dr. Amitabh Varshney, profesorica računalnih znanosti i dekanica na Fakultetu za računalne i matematičke znanosti i Prirodne znanosti na Sveučilištu Maryland (UMD).

Varshney vodi nekoliko velikih istraživačkih napora u kampusu UMD koji uključuju virtualnu i proširenu stvarnost (AR), uključujući blisku suradnju sa zdravstvenim radnicima zainteresiranima za razvoj dijagnostičkih alata za hitnu medicinu i osposobljavanje za VR za pacijente koji se bave AR-om.

Za istraživanje, tim UMD-a koristio je koncept "palače sjećanja", gdje se ljudi prisjećaju predmeta ili predmeta stavljajući ga na zamišljeno fizičko mjesto poput zgrade ili grada. Ova metoda - istraživači je nazivaju prostornim mnemotehničkim kodiranjem - koristi se od klasičnih vremena, iskorištavajući sposobnost ljudskog mozga da prostorno organizira misli i sjećanja.

"Ljudi su se uvijek koristili vizualnim metodama kako bi im pomogli da zapamte informacije, bilo da se radi o špiljskim crtežima, glinenim pločicama, tiskanom tekstu i slikama ili video zapisima", rekao je Eric Krokos, doktorand informatike i vodeći autor rada. "Željeli smo vidjeti je li virtualna stvarnost možda sljedeći logični korak u ovom napredovanju."

U istraživanju je sudjelovalo 40 volontera, uglavnom studenata UMD-a koji nisu upoznati s virtualnom stvarnošću. Znanstvenici su podijelili sudionike u dvije skupine: jedna je informacije gledala prvo putem VR zaslona, ​​a zatim na radnoj površini; drugi je radio suprotno.

Obje su skupine dobile ispise dobro poznatih lica, poput Abrahama Lincolna, Dalai Lame, Arnolda Schwarzeneggera i Marilyn Monroe, te su se upoznale sa slikama.

Dalje su sudionici pogledali poznata lica kroz format "palače sjećanja" s dva zamišljena mjesta: unutarnja soba ukrašene palače i vanjski pogled na srednjovjekovni grad.

Obje su studijske skupine pet minuta putovale svakom palačom sjećanja, bilo VR-om ili računalom. Sudionici radne površine koristili su miša za promjenu stajališta, dok su korisnici VR-a okretali glavu s jedne strane na drugu i gledali gore-dolje.

Dalje, od sudionika se tražilo da zapamte mjesto svakog od prikazanih lica. Pola lica bilo je smješteno na različitim mjestima unutar interijera: Oprah Winfrey pojavila se na vrhu velikog stubišta; Stephen Hawking bio je nekoliko stepenica dolje, a za njim Shrek. U prizemlju je lice Napoleona Bonapartea sjedilo iznad veličanstvenog drvenog stola, dok je vlč. Martin Luther King Jr. bio smješten u središtu sobe.

Slično tome, za srednjovjekovni grad, sudionici su gledali slike koje su uključivale lice Hillary Clinton s lijeve strane zgrade, a Mickey Mouse i Batman smješteni su na različitim visinama na obližnjim objektima.

Tada se prizor ugasio, a nakon dvominutne stanke, svaka se memorijalna palača ponovno pojavila s numeriranim kutijama gdje su bila lica. Zatim se od sudionika tražilo da se prisjete koje je lice bilo na svakom mjestu gdje je sada prikazan broj.

Ključ je bio da sudionici identificiraju svako lice prema fizičkom položaju i odnosu prema okolnim strukturama i licima, kao i prema položaju slike u odnosu na vlastito tijelo korisnika.

"Vizualnom navigacijom scenom korisnici bi mogli utvrditi da je" Hillary Clinton u gornjem lijevom prozoru i čini se da se nalazi na oko 20 metara od mjesta na kojem sjedim ", rekao je Krokos.

Nalazi su otkrili ukupno 8,8-postotno poboljšanje točnosti opoziva pomoću VR slušalica, što je statistički značajan broj prema istraživačkom timu.

U upitnicima nakon studije, svih 40 sudionika reklo je da im je bilo potpuno ugodno i vješti u navigaciji stolnim računalom radi pristupa informacijama, no svi osim dvoje rekli su da im je draže okruženje VR kao potencijalna platforma za učenje. Samo su dvije osobe rekle da se osjećaju "nelagodno" koristeći VR.

Mnogi su sudionici rekli da im je imerzivna "prisutnost" dok su koristili VR omogućila da se bolje usredotoče. To se odrazilo na rezultatima studije: 40 posto sudionika postiglo je barem 10 posto veću sposobnost opoziva pomoću VR-a preko zaslona na radnoj površini.

"To dovodi do mogućnosti da bi prostorna palača virtualne memorije - iskusna u uronjivom virtualnom okruženju - mogla poboljšati učenje i prisjećanje iskorištavanjem čovjekova cjelokupnog osjećaja za položaj tijela, kretanje i ubrzanje", rekla je dr. Catherine Plaisant, viša znanstvena istraživačica na Institutu za napredne računalne studije Sveučilišta Maryland.

Tim UMD-a vjeruje da će ova studija postaviti temelje za druga znanstvena ispitivanja vrijednosti VR-a i AR-a za obrazovanje.

"Pokazujući da virtualna stvarnost može poboljšati prisjećanje, ona otvara vrata daljnjim studijama koje proučavaju utjecaj modula za učenje temeljenih na VR-u na svim razinama, od osnovnoškolske djece koja uče astronomiju do traumaša koji stječu najnovije znanje iz spasilačkih postupaka, ”Rekao je Varshney.

"Vjerujemo da će budućnost obrazovanja i inovacija imati velike koristi od upotrebe ovih novih vizualnih tehnologija."

Izvor: Sveučilište Maryland