Upoznavanje u srednjoj školi vezano za napuštanje, upotrebu droga
"Romantični odnosi obilježje su adolescencije, ali vrlo je malo studija ispitivalo kako se adolescenti razlikuju u razvoju tih odnosa", rekla je dr. Pamela Orpinas, autorica studije i profesorica na Sveučilištu za javno zdravstvo Sveučilišta Georgia.
Orpinas je pratio grupu od 624 učenika od šestog do 12. razreda. Studenti su svake godine popunili anketu u kojoj su naznačili jesu li datirali. Također su izvijestili o učestalosti različitih ponašanja, uključujući upotrebu droga i alkohola. Njihovi su učitelji također ispunili upitnike o akademskim naporima učenika.
Nazvana Longitudinalna studija zdravih tinejdžera, obuhvaćala je škole iz šest školskih okruga na sjeveroistoku Gruzije.
"U našoj studiji pronašli smo četiri različite putanje", rekao je Orpinas. “Neki su studenti nikad ili gotovo nikada nisu izvijestili da se školuju od srednje do srednje škole, a ti su studenti postojano imali najbolje vještine učenja prema ocjeni svojih nastavnika.
“Ostali su učenici rijetko hodali u srednjoj školi, ali su povećavali učestalost zabavljanja u srednjoj školi. Također smo vidjeli velik broj učenika koji su prijavili da se zabavljaju od šestog razreda. "
Od ranih datera, velik dio istraživačke skupine - 38 posto - izvijestio je o datiranju na gotovo svim mjernim točkama u studiji. Drugi rizični segment, identificiran kao "zabavljanje u srednjoj školi", predstavljao je 22 posto uzorka. Sto posto tih učenika pohađalo je šesti razred.
"U svim su vremenskim razdobljima učitelji ocjenjivali studente koji su izvijestili o najmanjoj učestalosti zabavljanja s najboljim vještinama učenja, a studenti s najvišim spojevima kao najlošije vještine učenja", kaže istraživač.
"Vjerojatno objašnjenje za lošiju obrazovnu uspješnost ranih datera je da ovi adolescenti počnu rano izlaziti kao dio sveukupnog obrasca rizičnog ponašanja", objasnio je Orpinas.
Djeca u tim grupama za rano zabavljanje također su dvostruko češće koristila alkohol i droge, primijetila je.
"Upoznavanje kolege iz razreda može imati iste emocionalne komplikacije kao i izlazak sa kolegom", rekao je Orpinas. “Kad se par razdvoji, moraju se nastaviti viđati u nastavi i možda svjedočiti bivšem partneru kako se zabavlja s nekim drugim. Razumno je misliti da bi ovaj scenarij mogao biti povezan s depresijom i skrenuti pozornost sa učenja. "
Prema istraživaču, potrebno je više istraživanja kako bi se identificirale karakteristike koje razlikuju datiranje kao zdrav razvojni proces od datiranja kao dijela sindroma problematičnog ponašanja.
Studija sugerira da "zabavljanje ne treba smatrati obredom prolaska u srednjoj školi", zaključio je Orpinas.
Studija je objavljena u Časopis za istraživanje adolescencije.
Izvor: Sveučilište Georgia
