Jednopolne škole nisu uspjele poboljšati učenje
Novo istraživanje otkriva nedostatak dokaza koji podupiru ovu pretpostavku. Štoviše, postoje dokazi da spolna segregacija povećava rodnu stereotipizaciju djece i učitelja i legitimira institucionalni seksizam.
Nalazi su suština novog članka u časopisu Znanost koja ispituje jednopolno školovanje.
Odvojeno poučavanje dječaka i djevojčica postalo je sve popularnije posljednjih godina s najmanje 500 učionica jednopolnih javnih škola koje se trenutno nalaze u Sjedinjenim Državama.
"Iako se javni osjećaj možda ojačao u podršci takvim postavkama za poboljšanje okruženja za učenje i ishoda i za dječake i za djevojčice, znanost jednostavno nije tu da to podrži", rekao je dr. Richard Fabes, jedan od autora knjige Znanost članak.
Autori studije navode dokaze da su ishodi jednopolnog i zajedničkog obrazovanja jednaki. Slične velike recenzije u Velikoj Britaniji, Kanadi, Australiji i Novom Zelandu pronašle su malu ukupnu razliku između akademskih ishoda jednopolnih i mješovitih spolova.
Još jedna zabluda pobijena u članku je tvrdnja da dječaci i djevojčice uče drugačije. Autori studije rekli su da ova premisa nije podržana istraživanjem jer su neuroznanstvenici pronašli malo razlika u dječjem mozgu izvan većeg volumena mozga dječaka i ranijeg završetka rasta mozga djevojčica - a nijedno od njih nije poznato da se odnosi na učenje.
Ono što je poznato jest da spolno odvojena okruženja mogu stvarati pozitivne interakcije između dječaka i djevojčica, pišu istraživači.
„Pozitivna i suradnička interakcija s članovima drugih skupina učinkovita je metoda za poboljšanje međugrupnih odnosa“, prema autorima.
Postoje dokazi, međutim, da spolna segregacija povećava spolne podjele među djecom.
"Razdvajanje dječaka i djevojčica u učionicama javnih škola čini rod vrlo istaknutim, a ta istaknutost pojačava stereotipe i seksizam", rekao je Fabes.
Autori napominju da je istraživanje pokazalo da je označavanje i razdvajanje bilo kojeg oblika - bilo da je riječ o spolu, boji očiju ili nasumično dodijeljenim skupinama majica - štetno, jer to implicira da se skupine razlikuju na važne načine što može dovesti do razvoja pristranost.
“Je li ikad dobro razdvojiti se na temelju rase, dohotka ili dobi? Mislim da je odgovor ne ", rekao je Fabes. “Nema dobrih dokaza da je ikad dobro vrijeme za odvajanje i odvajanje. Bilo koji oblik segregacije potkopava, a ne promiče jednakost. "
Izvor: Državno sveučilište u Arizoni
