Mlada djeca s visokim rizikom imaju koristi od strategije premošćivanja osjećaja
Nova studija otkriva da roditeljska strategija koja pomaže mališanima da razumiju emocije može dovesti do značajnog smanjenja problema u ponašanju u kasnijem životu.
Istraživači Sveučilišta Michigan (MSU) vjeruju da bi strategija u konačnici mogla pomoći onima kojima je najpotrebnija. Otkrili su mališane s većim rizikom, posebno one s većim problemima u ponašanju i iz najugroženijih obitelji, kojima je najviše koristilo što ih majke podučavaju o osjećajima.
Studija se pojavljuje u Časopis za razvojnu i bihevioralnu pedijatriju.
"Naša otkrića nude obećanje za praktičnu, isplativu strategiju roditeljstva koja će podržati socijalni i emocionalni razvoj mališana i smanjiti probleme u ponašanju", rekla je dr. Holly Brophy-Herb, profesorica za razvoj djeteta na MSU i vodeća istražiteljica u istraživanju ,
U istraživanju, dijelu veće studije financirane grantom američkog Ministarstva zdravstva i socijalnih usluga, sudjelovalo je 89 mališana (u dobi od 18 mjeseci do otprilike dvije godine) iz obitelji s niskim prihodima upisanih u programe ranog starta.
Majke su zamoljene da sa svojom djecom pogledaju slikovnicu bez riječi. Knjiga je sadržavala mnogo emocionalnih prizvuka jer su ilustracije prikazivale djevojčicu koja je izgubila i pronašla kućnog ljubimca.
Brophy-Herb i njezini kolege istraživači usredotočili su se na majčino "premošćivanje emocija" s djetetom. To uključuje majke ne samo da označavaju osjećaje (npr. Tužne) već ih stavljaju u kontekst (npr. Tužna je jer je izgubila pticu) i vežu ih za djetetov život (npr. Sjetite se kad ste izgubili medvjeda, a bili ste tužno?).
Tijekom naknadnog posjeta obiteljima, otprilike sedam mjeseci kasnije, istraživači su pronašli manje problema u ponašanju kod djece višeg rizika. Istražitelji vjeruju da ovo sugerira premošćivanje emocija kao alat kroz koji mališani mogu početi učiti o svojim osjećajima i postupno učiti jednostavne riječi kako bi izrazili emocije, potrebe i želje, umjesto da djeluju fizički.
Pomoći maloj djeci da shvate osjećaje trebala bi biti trajna, dugoročna strategija, rekla je Brophy-Herb. Roditelji mogu razgovarati sa svojom djecom o osjećajima gotovo bilo kada - na primjer, na kratkom putu automobilom kući ili čak stojeći u redu u samoposluzi.
"Vremenom se ovi mini razgovori pretvaraju u bogato iskustvo djeteta."
Premošćivanje emocija moglo bi biti posebno korisno za obitelji koje se bore s višestrukim stresorima, uključujući ekonomski ugrožene obitelji.Vrlo mala djeca u siromašnim obiteljima izloženi su većem riziku da manje čuju, a riječi unutar ograničenijeg raspona u usporedbi s djecom u obiteljima sa srednjim i višim prihodima.
Kao što pokazuje studija koju vodi MSU, majke u nepovoljnom položaju sudjelovale su u visokokvalitetnim jezičnim iskustvima sa svojom djecom.
Istraživači vjeruju da bi informacije o premošćivanju emocija trebale biti dostupne u dječjim ustanovama primarne zdravstvene zaštite kao dio većih napora za povećanje i diverzifikaciju jezika između roditelja i male djece.
Izvor: Državno sveučilište Michigan
