Koji ste tip digitalnog roditelja?

Život u digitalnom svijetu promijenio je mnoge aspekte našeg života, uključujući argumente koje imamo s djecom. U prošlim danima roditelji i djeca svađali su se oko poslova, policijskog sata i akademskog uspjeha. U današnje vrijeme neke od najvećih roditeljskih bitaka koje imamo imaju preko vremena su na zaslonu - koliki bi pristup djeci trebali imati tehnologija, što bi trebali raditi na mreži i zašto je kupnja djeteta Wii umjesto Xbox One X ili PS4 neuspjeh roditeljstva.

Sviđalo nam se to ili ne, digitalni svijet je glavni dio života naše djece. Prema studiji iz 2015. godine koju je proveo Pew Research Center, 92% tinejdžerskih korisnika interneta svakodnevno pristupa internetskim sadržajima, svakodnevno provodeći gotovo 200 minuta na mreži! To objašnjava zašto se toliko mladih ljudi danas zaglavi na raznim ekranima i zašto društveni mediji imaju tako velik utjecaj na njih.

Iako se većina roditelja slaže da trebaju igrati aktivnu ulogu u usmjeravanju internetskog života svoje djece, njihovi se pristupi uvelike razlikuju. Alexandra Samuel, istraživačica i autorica Radite pametnije s društvenim mrežama, zacrtao je 3 različita digitalna roditeljska stila na temelju podataka prikupljenih od više od 10 000 sjevernoameričkih roditelja. Predlaže ove tri vrste digitalnih roditelja: ograničitelji, omogućitelji i mentori.

1. Ograničitelji

Roditelji s ograničenjima radije odgajaju svoju djecu što je više moguće izvan mreže i trude se ograničiti vrijeme na zaslonu. Ogromna većina roditelja koji se bave ovim roditeljskim stilom radije ne istražuju nove tehnologije, programe i aplikacije koje mogu podijeliti sa svojom djecom i rijetko razgovaraju sa svojom djecom o tehnici. Također ne ulažu nikakav napor ulažući u tehnološke vještine svoje djece.

Kao rezultat držanja podalje od digitalnog svijeta, njihova djeca postaju digitalni prognanici. Nedostaje im znanja, vještina i bontona da postanu odgovorni digitalni građani i nespremni su za ono što ima Internet. U svojoj je studiji Samuel otkrila da će takva djeca vrlo vjerojatno razviti problematično internetsko ponašanje, uključujući internetsko zlostavljanje, pristup pornografiji, predstavljanje odraslih na mreži (uključujući njihove roditelje), pa čak i sudjelovanje u internetskim chatovima i razmjeni e-pošte s nepoznatima.

2. Omogućivači

Digitalni limitatori i digitalni omogućivači nalaze se na suprotnim stranama digitalnog roditeljskog spektra. Tamo gdje ograničavatelji postavljaju stroge kontrole vremena na zaslonu svoje djece, omogućivači ih ne postavljaju. Primjenjuju opušteni laissez-faire pristup digitalnom svijetu. Iako prepoznaju da su internet i tehnologija ogroman dio internetskog života njihove djece, rijetko pružaju smjernice za istraživanje ovog svijeta. Vjeruju svojoj djeci da sami donose odluke na mreži i prepuštaju ih samo sebi.

Samuel je otkrio da gotovo 50% roditelja s djecom u srednjoj školi prihvaća pristup. Možete zamisliti u koju pustoš tinejdžeri bez nadzora mogu ući na mreži, a prema Samuelovoj studiji, ova djeca imaju najveću vjerojatnost interakcije s nepoznatim osobama na mreži bilo putem chata ili e-pošte. Druge studije također su povezale nesputano vrijeme prikazivanja s depresijom tinejdžera i samoubilačkim ponašanjem.

3. Mentori

Digitalni mentori su oni koji su pronašli sretan put između toga da budu digitalni ograničavatelji ili omogućavači. Ti roditelji shvaćaju važnost internetskog svijeta i trude se da svoju djecu oblikuju u odgovorne digitalne građane. Digitalni mentori proaktivni su roditelji koji ne samo da uživaju provoditi vrijeme sa svojom djecom na mreži, već i aktivno njeguju digitalne vještine svoje djece upisujući ih u razne tehnološke satove, radionice ili kampove. Također nastoje istražiti određene aplikacije, programe ili uređaje kako bi mogli razumjeti o čemu se radi prije nego što ih predstave svojoj djeci. Umjesto da se tehnologiji i internetu pristupaju sa strahom, oni odlučuju donositi utemeljene odluke.

Ovaj roditeljski pristup stvara djecu koja su pametna u digitalnoj tehnologiji, pa je manja vjerojatnost da će naići na bilo kakve probleme kad se povežu na mrežu. Zahvaljujući mudrosti i smjernicama svojih roditelja, oni imaju resurse i znanje o tome kako koristiti digitalne alate i kako se ponašati na mreži.

Kao roditelj, pristup koji odaberete utječe na smjer internetskog života vaše djece.Dakle, ako želite biti mirni, znajući da se vaša djeca mogu nositi s internetom, odaberite ih voditi i podučavati.

Reference:

Lenhart, A. (9. travnja 2015.). Tinejdžeri, društveni mediji i tehnologija Pregled 2015, Preuzeto s http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/

Prosječno dnevno vrijeme provedeno na mreži putem mobilnog uređaja od strane korisnika interneta u Sjevernoj Americi od 1. tromjesečja 2015, prema dobnoj skupini (u minutama). Preuzeto s https://www.statista.com/statistics/433849/daily-time-spent-online-mobile-age-north-america/

UTJECAJ SOCIJALNIH MEDIJA NA SAMOPOHVATANJE I UTJECAJI NA TINESKE DANAS - INFOGRAFSKI. Preuzeto s https://www.sundancecanyonacademy.com/social-medias-impact-on-self-esteem-its-effects-on-teens-today-infographic/

Samuel, A. (12. studenog 2015.). Kakav ste digitalni roditelj? Preuzeto s http://www.alexandrasamuel.com/parenting/what-kind-of-digital-parent-are-you

Digitalno državljanstvo: tinejdžeri su odgovorni na mreži. Preuzeto s http://raisingchildren.net.au/articles/digital_citizenship.html