Trebaju li blizanci uvijek biti odvojeni u učionici?

Je li za optimalno iskustvo učenja bolje da blizanci školske dobi ostanu zajedno u istoj učionici ili krenu svojim putem? Tko bi trebao donijeti ovu odluku, škole ili roditelji? Senat države Massachusetts trenutno razmatra nacrt zakona koji će roditeljima dati punu kontrolu nad rasporedom učionica njihovih blizanaca, usred protesta "mnogih školskih službenika i stručnjaka za ponašanje [koji] gorljivo stoje uz praksu razdvajanja blizanaca", navodi se u članku. u jučerašnjim Bostonski globus.

Protivnici zakona vjeruju da je razdvajanje "najbolji način za jačanje osjećaja vlastite neovisnosti i neovisnosti kod djece i umanjivanje vjerojatnosti da će jedni drugima pokriti akademske slabosti":

"Blizanci nikad nisu 50-50 u svojim vještinama i sposobnostima", rekao je Stuart Goldman, docent psihijatrije na Medicinskom fakultetu Harvard koji također radi u Dječjoj bolnici Boston. "Želite da sami razvijaju vještine i kompetencije."

... ”Mnogi ljudi mogu pomisliti da je ovo možda mikro roditeljstvo. , , ali ova ideja da blizanci neće biti pojedinci ako ostanu u istoj učionici toliko je zavedena i ne temelji se na istraživanju ", rekla je Nancy L. Segal, profesorica psihologije i direktorica Centra za studije blizanaca na Kalifornijskom državnom sveučilištu, Fullerton.

Međutim, drugi bi roditelji radije držali svoje blizance na okupu ili barem imali moć odlučivanja kada će njihova djeca biti spremna za useljenje u zasebne učionice. Globus u članku se govori o "sve većem broju" roditelja koji se žale da "prisiljavanje blizanaca da se odvoje u učionici mogu uzrokovati tjeskobu i depresiju, uz plač, mokrenje u krevetu, povlačenje iz razreda i odvajanje od predavanja".

Je li ovo doista zakonodavno pitanje? Zašto ne donositi odluke o smještaju u učionice pojedinačno, od slučaja do slučaja, umjesto da se povučete na debeo zakon? Službenici okruga u Carlisleu, MA, djeluju u skladu s politikom koja mi se čini i razumnom i učinkovitom: razgovarajte o prednostima i nedostacima razdvajanja blizanaca s njihovim roditeljima, uzimajući u obzir individualne potrebe, idiosinkrazije i želje djece.

U jedinoj osnovnoj školi u Carlisleu, ravnatelj, učitelji i psiholog zalagat će se za razdvajanje nakon sastanka s roditeljima na vrtićkim smještajima, ali nadzornica Marie Doyle rekla je da okrug na kraju omogućava roditeljima da biraju.

"Izazov kod blizanaca je taj što imate dominantnog i pokornog blizanca", rekao je Doyle. "Ako ih držite zajedno u istoj učionici, dominantni blizanac nastavit će govoriti u ime drugog brata i sestre i donositi odluke."

Svakako valjana tvrdnja, ali treba li školskim službenicima i dalje dopustiti da prevladaju roditelje koji žele da njihovi blizanci ostanu zajedno, kao što je to praksa u mnogim školskim okruzima Massachusettsa već desetljećima? Nisam toliko siguran.