Učinak rasizma na mentalno zdravlje na studente

Od predsjedničkih izbora, američke osnovne i srednje škole zabilježile su nagli porast zločina iz mržnje protiv učenika crnaca, muslimana i imigranata. U ovom okruženju važno je da obrazovni radnici prepoznaju da rasizam predstavlja prijetnju mentalnom zdravlju učenika. Diskriminacija podriva fizičku, emocionalnu i mentalnu sigurnost mlađih učenika i ometa njihov potencijal za akademska postignuća.

Da bi uspješno uspostavili inkluzivne prakse u školskom okruženju, školski službenici moraju biti u stanju prepoznati različite načine očitovanja diskriminacije. Najočitiji oblik rasizma je eklatantno maltretiranje i socijalna isključenost, ali postoje i suptilni načini na koje se to može manifestirati: Julian Weissglass iz Edweeka nudi primjere poput obrazovnih staza koje učenike boje ograničavaju na putove nižih razreda s manje iskusnim nastavnicima i nastavnim planom i programom. to isključuje povijest zemlje o genocidu nad autohtonim narodima i ugnjetavanju crnaca Amerikanaca, kao i proučavanje literature autora boja.

Brojne studije dokumentiraju kako ove vrste neuspjeha u obrazovnom okruženju izravno štete mentalnom zdravlju učenika. Jedno takvo istraživanje Sveučilišta u Melbourneu otkrilo je snažnu vezu između rasizma i depresije, anksioznosti, niskog samopoštovanja, oslabljene elastičnosti i povećanih problema s ponašanjem među tinejdžerima. Vodeća istraživačica studije, dr. Naomi Priest, rekla je da to može učiniti učenike "rjeđim sudjelovanjem u obrazovanju, zapošljavanju i drugim aktivnostima koje im pomažu da vode zdrav i produktivan život i smisleno sudjeluju u zajednici". Pokazalo se da i rasizam, pa čak i prijetnja potencijalnim rasizmom uključuju tjelesne stresne sustave - što znači da studenti koji doživljavaju diskriminaciju mogu biti u stalnom stanju uzbune što može potaknuti širok spektar bolesti.

Zdravi ljudi 2020 definiraju socijalne odrednice zdravlja (SDOH) kao „uvjete u nečijem okruženju - gdje se ljudi rađaju, žive, rade, uče, igraju i klanjaju - koji imaju ogroman utjecaj na to koliko su pojedini pojedinci i zajednice zdravi ili nisu. „. Školski zdravstveni djelatnik - bilo u obliku savjetnika, medicinske sestre ili obiteljske medicinske sestre - može biti od ključne važnosti za ublažavanje utjecaja diskriminacije na zdravlje ranjivih učenika priznajući da je suočavanje s rasizmom zapravo SDOH. Tada bi trebali raditi na integriranju zaštite mentalnog zdravlja u sustav osnovnog i srednjeg obrazovanja, što povećava pristup skrbi i vjerojatnost liječenja. Od vitalne je važnosti da oni koji treniraju zdravstveni i socijalni rad pomognu poticati rasprave s učiteljima i upraviteljima radi rastavljanja diskriminirajućih obrazovnih struktura te educirati i učenike i roditelje koji propagiraju ili podržavaju rasističko ponašanje.

Diskriminacija je prijetnja javnom zdravlju koju treba riješiti javnom politikom. Ali dok aktivisti nastavljaju raditi i lobiraju za opsežnu reformu socijalne pravde, zajednice mogu pružiti podršku interakcijama na terenu između učenika i njihovih savjetnika i medicinskih sestara.

!-- GDPR -->