Novi računalni dijagnostički test za kretanje tragova autizma
Istraživači sa Sveučilišta Rutgers i Sveučilišta Indiana vodili su niz studija financiranih grantom Nacionalne zaklade za znanost.
Dr. Elizabeth Torres, računalni neuroznanstvenik i Dimitri Metaxas, računalni znanstvenik, u suradnji s dr. Jorgeom V. Joseom, teoretskim fizičarom i računalnim neuroznanstvenikom, razvili su novu tehniku koja pruža raniju, objektivniju i točniju dijagnozu autizma faktoringom u važnosti osjetilnih i motoričkih oštećenja.
Mjeri male fluktuacije u kretanju i koristi digitalnu kartu subjekta koji se kreće kroz prostor u stvarnom vremenu i može odrediti točan stupanj u kojem se ti obrasci kretanja razlikuju od tipičnijih pojedinaca u razvoju.
Čak i kod neverbalne djece i odraslih s autizmom, metoda može dijagnosticirati podtipove autizma, identificirati rodne razlike i pratiti individualni napredak u razvoju i liječenju. Metoda se također može primijeniti na dojenčad.
"Ovo istraživanje može otvoriti vrata autističnoj zajednici nudeći mogućnost dijagnoze u puno ranijoj dobi i možda omogućavanje početka terapije prije u razvoju djeteta", rekao je José.
U drugom radu primijenjena je nova metoda za intervenciju. Istraživači su rekli da bi to moglo promijeniti način na koji autistična djeca uče i komuniciraju pomažući im da razviju samo-motivaciju, umjesto da se oslanja na vanjske znakove i naredbe, koji su osnova bihevioralne terapije za djecu s autizmom.
U ovom su scenariju Torres i njezin tim stvorili digitalnu postavku koja djeluje poput Wii-a. Djeca s autizmom bila su izložena medijima na ekranu - poput vlastitih videozapisa, crtića, glazbenog spota ili omiljene TV emisije - i naučila komunicirati ono što vole jednostavnim pokretima.
“Svaki put kad djeca prijeđu određenu regiju u svemiru, mediji koji im se najviše sviđaju nastave. Započinju s nasumičnim istraživanjem okoline. Oni traže gdje je u svemiru to zanimljivo mjesto zbog kojeg se mediji igraju, a onda to čine sustavnije.
“Jednom kad vide uzročno-posljedičnu vezu, namjerno se kreću. Akcija postaje namjerno ponašanje ”, rekao je Torres.
Istraživači su otkrili da je svih 25 djece u studiji, od kojih je većina bila neverbalna, spontano naučilo kako odabrati svoj omiljeni medij. Oni su također s vremenom zadržali ovo znanje.
Djeca su samostalno naučila da mogu kontrolirati svoja tijela kako bi prenijela i nabavila ono što žele. "Djeca su morala sama tražiti čarobno mjesto", rekao je Torres. "Nismo im uputili."
Torres vjeruje da tradicionalni oblici terapije, koji stavljaju veći naglasak na društveno prihvatljivo ponašanje, zapravo mogu spriječiti djecu s autizmom obeshrabrujući mehanizme koje su razvili za suočavanje sa njihovim osjetnim i motoričkim razlikama, koje se uvelike razlikuju od pojedinca do pojedinca.
Neki vjeruju da je istraživanje revolucionarno.
Dr. Anne M. Donnellan, direktorica Instituta za autizam USD-a na Sveučilištu San Diego i urednica novina, kaže:
"Na temelju mog 40-godišnjeg iskustva s autizmom, ovo istraživanje vidim kao zaista prijelomno i mora imati širok utjecaj na više disciplina znanosti o mozgu."
"Pruža snažan, radikalan novi okvir za procjenu i kategorizaciju autizma koji ne zahtijeva subjektivnu ljudsku procjenu i poziva na transformaciju trenutnih bihevioralnih terapija, od naglaska na terapije vođene instrukcijama, do istraživačkih tehnika samootkrivanja."
Međutim, prerano je reći hoće li se istraživanje prevesti u javno dostupne metode za terapiju i dijagnozu, rekao je Torres.
Ali uvjerena je da bi roditeljima djece s autizmom bilo lako usvojiti njezinu tehniku pomoću računala kako bi pomogli svojoj djeci.
Studije su objavljene kao dio posebne zbirke radova u časopisu, Istraživanje granica, pod nazivom "Autizam: perspektiva pokreta".
Izvor: Granice
