Pomaganje udomljenoj djeci da prođu kroz fakultet
Mnogim mladim ljudima iz udomiteljstva nedostaje podrška i smjernice koje su im potrebne tijekom faksa, što je rezultiralo vrlo malim brojem nastavka školovanja.
Ako bi fakulteti primijenili strukturirani sustav potpore za pomoć udomljavanju mladih, ovi bi studenti imali daleko veće šanse za uspjeh, pokazuju nova otkrića istraživača sa Sveučilišta Tihog oceana.
Studija je jedna od rijetkih koja se usredotočuje na iskustva udomljene mladeži na fakultetu. Ovu je populaciju teško identificirati jer studenti, bojeći se socijalne stigme, rijetko otkrivaju svoju povijest udomiteljstva u kampusu.
Stopa završetka fakulteta za studente koji dolaze iz udomiteljstva iznosi samo 3 posto, među najnižima od bilo koje demografske skupine u zemlji. A to se vjerojatno neće promijeniti ako fakulteti u zajednici ne uspostave formalne programe koji pomažu udomljavanju mladih i financijski i akademski, navodi se u studiji.
"Vjerojatnije je da će neformalni programi funkcionirati budući da udomljenoj mladosti nedostaje smjernica i naučili su se oslanjati se na strukturirane institucionalne programe", rekla je koautorica studije Melinda Westland, studentica postdiplomskog studija na Sveučilištu Gladys L. Benerd za obrazovanje na Pacifiku.
"Jednostavno imati posvećenu osobu kojoj udomljeni mladi mogu otići i postavljati pitanja - nešto što mnogi od ovih mladih ljudi nikada nisu imali - moglo bi doista promijeniti njihov uspjeh na fakultetu", dodala je.
Za istraživanje su Westland i suistraživač dr. Ronald Hallett, izvanredni profesor obrazovanja na Sveučilištu Tihog oceana, promatrali iskustva sedam udomljenih mladih tijekom putovanja od 2-1 / 12 semestra kroz kalifornijski koledž.
Tijekom istraživanja isticala su se tri čimbenika: Budući da udomiteljske obitelji sudionika nisu posjedovale niti omogućavale pristup računalima, većina mladih imala je samo osnovne ili nepostojeće računalne vještine kad su upisale fakultet.
Problem je bio i novac. Iako mnogi studenti dobivaju barem neku financijsku pomoć od svojih obitelji (studije pokazuju da roditelji u prosjeku pružaju 2200 američkih dolara godišnje djeci do 34 godine), udomljena mladež često nema financijsku pomoć izvana.
Konačno, iako su udomljeni mladi ljudi vjerovali da je stjecanje četverogodišnje diplome put ka budućoj stabilnosti, bili su zbunjeni procesom prelaska s koledža u zajednici.
Istraživači zaključuju da udomljenoj mladeži koja se upiše na koledž u zajednici potrebna je dodatna financijska podrška, strukturirano programiranje kampusa i psihosocijalna podrška. Na primjer, studenti u studiju koji su postali svjesni resursa kampusa, poput tutorskog centra, iskoristili su te resurse i počeli postizati više uspjeha.
"Strukturirani program podrške mogao bi pomoći udomljavanju mladih da pronađu i koriste resurse koji su već dostupni studentima", rekao je Hallett. "Samo to moglo bi značajno utjecati."
Student identificiran kao Amanda sažeo je stavove većine sudionika u studiji: "Volio bih da imam nekoga kome je stalo do moje budućnosti koliko i meni, pa bi mi mogao pomoći na tom putu."
Nalazi studije bit će predstavljeni tijekom godišnjeg sastanka Američkog udruženja za obrazovna istraživanja u Chicagu.
Izvor: Sveučilište na Pacifiku
