Manje grubo roditeljstvo viđeno je kao korisno za ADHD djecu
Novo istraživanje sugerira da roditeljski stilovi mogu biološki utjecati na djecu i utjecati na emocionalnu kontrolu. Istražitelji su otkrili da manje vikanja, kritiziranja i drugih oštrih roditeljskih pristupa, uključujući fizičko kažnjavanje, ima moć smirivanja djece s poremećajem hiperaktivnosti s deficitom pažnje.
Istraživači sa Sveučilišta Ohio procijenili su fiziološke markere emocionalne regulacije u djece predškolske dobi s ADHD-om prije i nakon intervencije roditelja i djeteta s ciljem poboljšanja obiteljskih odnosa.
Otkrili su promjene u roditeljstvu - uključujući manje vike i tjelesne discipline - dovele su do poboljšanja u biološkoj regulaciji djece.
"Ovo je prva studija koja je pokazala da poboljšano roditeljstvo biološki mijenja djecu", rekao je dr. Theodore Beauchaine, stariji autor studije i profesor psihologije.
"Ideja je promijeniti obiteljsku dinamiku kako ova vrlo ranjiva djeca ne bi imala velikih problema, uključujući delinkvenciju i kriminalno ponašanje."
Studija se pojavljuje u časopisuKlinička psihološka znanost.
Tijekom studije roditelji 99 predškolaca s ADHD-om primali su roditeljske poduke, pola tijekom 20 dvosatnih tjednih sesija, a pola tijekom 10 sličnih sesija.
Roditelji su naučili vještine, uključujući rješavanje problema, pozitivne tehnike roditeljstva i učinkovite odgovore na ponašanje svoje djece.
U međuvremenu, njihova su se djeca susrela s terapeutima koji su pojačali teme poput emocionalne regulacije i upravljanja bijesom.
Prije početka treninga, roditelji (obično mame) i njihova djeca sudjelovali su u igranim sesijama koje su uključivale namjerno frustrirajuću vježbu izgradnje blokova.
Roditelji su bacili veliku posudu s blokovima na pod i rečeno im je da ne diraju blokove i da podučavaju svoju djecu kako da grade progresivno složene strukture.
Tijekom vježbe djeca su bila vezana za opremu koja je bilježila njihovu srčanu aktivnost. Abnormalni obrasci srčane aktivnosti uobičajeni su među djecom koja imaju problema s kontroliranjem svojih osjećaja, uključujući i neku djecu s ADHD-om, rekao je Beauchaine.
Nakon završetka roditeljskog podučavanja, istraživači su morali obitelji vratiti se u laboratorij radi ponovnog testiranja kako bi utvrdili jesu li treninzi doveli do promjena u roditeljstvu i srčanoj aktivnosti među djecom.
Utvrđeno je da smanjenje negativnog roditeljstva utječe na poboljšanje biološke funkcije djece. Međutim, porast pozitivnog roditeljstva nije imao učinka.
Istraživači su također promatrali svakog roditelja i dijete tijekom 30-minutne igre u obiteljskoj kući i snimali pozitivne i negativne pristupe roditeljstvu.
Pozitivno roditeljstvo uključivalo je pohvale, ohrabrenje i rješavanje problema. Negativno roditeljstvo uključivalo je kritičke izjave, tjelesnu disciplinu i zapovijedi koje djeci nisu davale priliku da se povinuju.
Manje grubo roditeljstvo također je povezano s poboljšanim ponašanjem djece, što je nalaz koji potkrepljuje prethodna istraživanja u ovom području. "Negativne interakcije između roditelja i djece imaju velik utjecaj na djecu", rekao je Beauchaine.
Veća poboljšanja u roditeljstvu primijećena su kod onih koji su imali 20 tjedana nastave u odnosu na 10. Bez obzira na to, intervencija je bila relativno kratka, rekao je Beauchaine.
"Samo 20 tjedana za promatranje ovolike promjene pomalo je iznenađujuće", rekao je.
Sva djeca u studiji borila su se prvenstveno s hiperaktivnošću i impulzivnošću, za razliku od nepažnje. Nekih 76 posto bili su dječaci, što je slično stopi ADHD-a u općoj populaciji.
Obitelji su bile sudionici Beauchaineova rada sa suradnicima na Sveučilištu Washington. Jedno ograničenje studije je da nije uključivala kontrolnu skupinu roditelja i djece koja nisu dobivala lekcije.
Izvor: Državno sveučilište Ohio
