Facebook pomaže studentima prve generacije fakulteta
Istraživači sa Sveučilišta Michigan i Državnog sveučilišta Michigan otkrili su snažnu korist Facebooka koji se primjenjuje na studente prve generacije.
„Veoma smo uzbuđeni zbog ovih otkrića, jer sugeriraju da vrste interakcija koje podržavaju Facebook i druge društvene mreže mogu igrati ulogu u pomaganju mladim ljudima, posebno onima za koje je tradicionalno manja vjerojatnost da će pohađati fakultet, da se osjećaju sigurnije u svoje sposobnost da upišem fakultet i tamo uspijem ”, rekla je Nicole Ellison, doktorica znanosti, izvanredna profesorica na UM School of Information.
Ellison kaže da društvena mreža pomaže podnositeljima prijave prve generacije jer možda neće svakodnevno kontaktirati ljude koji podržavaju njihov interes za koledžom ili koji mogu odgovoriti na pitanja o tome.
"Naša poruka srednjoškolcima je da čak i ako su u nepovoljnom položaju u pogledu financijskih sredstava ili roditeljske podrške, društveni mediji mogu im pomoći da pristupe resursima koje možda već imaju u svojim proširenim društvenim mrežama", rekla je D. Yvette Wohn.
U studiji su istraživači anketirali više od 500 učenika srednjih škola u okrugu Muskegon s nižim prihodima u državi Mich.
Koristili su statističke modele kako bi ispitali kako su različiti čimbenici povezani s povjerenjem učenika u njihovu sposobnost da se prijave na fakultet i njihovim očekivanjima od tamošnjeg uspjeha.
Čimbenici koje su ispitivali uključuju demografske podatke, obiteljsku povijest pohađanja fakulteta, uključenost roditeljske zajednice i informativnu i emocionalnu podršku roditelja, prijatelja i Facebook veze.
Dalje, istraživanje je procijenilo koliko dobro studenti razumiju postupak prijave na fakultet.
Da bi to učinili, istraživanje je sudionike pitalo o korištenju društvenih medija i kako bi ocijenili koliko su se čvrsto složili ili ne složili s četiri izjave poput: „Znam kako se prijaviti za financijsku pomoć“ i „Znam što moram uključiti u prijavu za fakultet „. Od uzorka, 12 posto koristilo je društvene mreže kako bi dobilo informacije o tome kako se prijaviti u školu.
Istraživači su otkrili da su se nakon kontrole svih ostalih čimbenika studenti prve generacije koji su se "čvrsto složili" da su na taj način koristili društvene medije osjećali 1,8 puta više samopouzdanja u svom razumijevanju postupka prijave, u usporedbi sa studentima koji nisu koristili društvene medije za ovu vrstu informacija.
Ova korelacija nije vrijedila za studente čiji su roditelji završili fakultet.
Kako bi vidjeli koliko su dobro polaznici očekivali školovanje, istraživači su ih ocijenili na skali od 1 za "potpuno se ne slažem" do 5 za "u potpunosti se slažem", izjave poput "Uvjeren sam da ću se socijalno uklopiti na fakultetu "I" Uvjeren sam da mogu uspješno diplomirati na fakultetu. "
Sve u svemu, studenti prve generacije izvijestili su o mnogo nižim očekivanjima, sa prosječnom ocjenom 2,84, u usporedbi s 4,01 za ostale.
Sedamdeset posto svih učenika imalo je prijatelja na Facebooku koji je ili studirao ili je otišao i mogao je odgovoriti na pitanja o tome.
Istraživači su otkrili da su svi ostali jednaki studenti prve generacije koji su se čvrsto složili da imaju ovu vrstu Facebook veze 2,3 puta sigurniji u svoju sposobnost uspjeha u školi, u usporedbi s vršnjacima koji nisu imali prijatelja na Facebooku o kojem bi mogli razgovarati koledž sa.
Istraživači kažu da je potrebno više studija kako bi se utvrdilo zašto postoje te korelacije - ali oni imaju neke početne ideje.
"Mislimo da društveni mediji mogu demistificirati fakultetsko iskustvo jer djeca mogu vidjeti kako drugi poput njih doživljavaju taj proces", rekla je Ellison. "Također, web stranice poput Facebooka olakšavaju postavljanje pitanja nečijoj mreži."
Istraživači potiču savjetnike i administratore za usmjeravanje da istraže nove načine kako pomoći juniorima i starijim osobama da kreću kroz svoje sljedeće korake putem društvenih mreža. Možda bi mogli ponuditi pomoć u aplikacijama putem Facebooka.
Ellison i kolege sa Sveučilišta Oxford i MSU razvijaju Facebook aplikaciju koja je dizajnirana kako bi pomogla studentima da identificiraju ljude u svojim mrežama koji bi mogli biti dobri izvori informacija i podrška o fakultetu. Planiraju ga lansirati kasnije ovog ljeta.
U ovom istraživanju tim je ispitivao samo percepciju učenika. Istraživači trenutno proučavaju kako studenti koriste društvene medije kako bi tražili informacije o fakultetu, kao i čimbenike povezane sa stvarnim upisom.
Studija je nedavno objavljena u časopisu Računala i obrazovanje.
Izvor: Sveučilište Michigan
