Tinejdžeri mogu biti ljubazniji nego što mislimo
Novo kanadsko istraživanje pokušava preokrenuti uobičajeni stereotip da su tinejdžeri vjerojatno zlobni.
Tinejdžerske godine mogu imati negativnu reputaciju, koja se često prikazuje u uobičajenim medijima, kao počinitelji nasilja, cyber uznemiravanja ili borbi na školskim dvorištima, kažu istraživači.
Nova se studija usredotočila na protutežu uobičajenoj "literaturi o nasilju" kako bi se pokrenula rasprava o ljubaznosti. Kroz ovo, istraživači nastoje poremetiti mišljenje da je nasilje uobičajeno pokazujući kako adolescenti pokazuju dobrotu.
"Posljednjih godina došlo je do pomaka u školama kako bi se prešlo s inicijativa za borbu protiv nasilja na napore koji prihvaćaju i promiču prosocijalno ponašanje", kaže izvanredni profesor John-Tyler Binfet, istraživač u školi za obrazovanje s britanskog Sveučilišta Kolumbija (UBC) Okanagan. "U školskom programu naglasak je na ljubaznosti, ali malo se zna o tome kako mladi zapravo donose dobrotu."
Za istraživanje, Binfet i njegov istraživački tim anketirali su 191 razred učenika Okanagan Valley u razredu 91. kako bi utvrdili u kojoj mjeri sebe vide ljubaznima u interakcijama na mreži i licem u lice. Zatim su studenti zamoljeni da planiraju i izvrše pet ljubaznih postupaka tijekom jednog tjedna.
Sveukupno, studenti su sudjelovali u 943 djela ljubaznosti, a 94 posto tinejdžera izvršilo je tri ili više dodijeljenih djela. Ljubazni postupci kretali su se od pomaganja u poslovima, poštovanja, pohvala ili ohrabrivanja drugih i darivanja predmeta poput olovaka ili novca za automat.
“Kad su ohrabreni da budu ljubazni, nadmašili su očekivanja. Bilo je zanimljivo vidjeti kako adolescenti podržavaju druge nijansiranim načinima pružanja pomoći koji su uključivali pomaganje općenito, fizički, emocionalno i u kućanskim poslovima “, kaže Binfet.
"Dok odgajatelji i roditelji modeliraju ljubaznost ili pružaju primjere dobrote, prikazivanje primjera suptilnih djela može adolescentima olakšati postizanje ljubaznosti."
Većina sudionika donijela je ljubaznost prema ljudima koje poznaju, najčešće prema članovima obitelji, prijateljima i ostalim studentima. Kako se većina takvih djela dogodila u školi, nalazi pokazuju pozitivne učinke na školsku klimu, odnose učenika s učenicima i ponašanje učenika.
Nakon jednotjednog izazova, sa studentima je još jednom obavljen razgovor kako bi vidjeli kako se promijenila njihova percepcija vlastite dobrote. Rezultati su otkrili značajan porast njihovih samoprocjena osobne i internetske ljubaznosti.
"To utječe na školske inicijative kojima se želi potaknuti ljubaznost među učenicima koji mogu reći" ali ja sam već ljubazan ", kaže Binfet. "Nalazi sugeriraju da se sudjelovanjem u kratkoj aktivnosti ljubaznosti može pojačati percepcija učenika o sebi kao vrsti."
Godinama se Binfetovo istraživanje usredotočilo na protutežu nasilničke literature kako bi se potaknula rasprava o dobroti. Kroz ovu najnoviju studiju cilj mu je izazvati negativne stereotipe tinejdžera.
“Mislim da se adolescenti mogu pogrešno percipirati, posebno u školama. Razumijevanjem kako pokazuju dobrotu, roditelji, odgajatelji i istraživači mogu steći uvid u to kako aktualiziraju prosocijalno ponašanje “, kaže Binfet. "Možemo pronaći načine za najbolje strukturiranje prilika za mlade da budu ljubazni da pomognu poticati njihov razvoj."
Studija pod nazivom "Ljubazniji nego što bismo mogli pomisliti: kakvi su adolescenti ljubazni" objavljena je u časopisu Kanadski časopis za školsku psihologiju.
Izvor: Sveučilište Britanske Kolumbije u kampusu Okanagan
