Djeca iz kaotičnih domova imaju koristi od više vremena u vrtićima
Djeca koja žive u kaotičnom, neorganiziranom kućnom okruženju imaju značajnu korist kada redovito pohađaju vrtiće, pokazalo je novo istraživanje.
Nalazi pokazuju da djeca iz nefunkcionalnih domova koja provode više vremena u vrtićima tijekom dojenčadi i ranog djetinjstva imaju bolji kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj od vršnjaka iz sličnih domova koji pohađaju manje sati tjedne njege djece.
Nekoliko studija povezalo je kućanstva koja su prenapučena, bučna, nečista i nemaju predvidljive rutine s niskim akademskim postignućima, kao i s pažnjom, socijalnim problemima i problemima u ponašanju djece u siromaštvu.
U trenutnoj studiji, koju je vodio razvojni psiholog dr. Daniel Berry sa Sveučilišta Illinois, sudjelovalo je više od 1.200 djece iz obitelji s pretežno niskim primanjima u ruralnim Apalačiji i Sjevernoj Karolini.
Istraživači su pratili razvoj djece od dobi od sedam mjeseci do pet godina, promatrajući interakciju djece s njihovim primarnim skrbnikom kod kuće i sa svojim njegovateljima u dječjim centrima ili drugim sredinama.
Djeca u studiji provodila su u prosjeku 21 sat tjedno u roditeljskoj skrbi prije treće godine, prema izvještajima njihovih obitelji. Otprilike trećina djece provodila je 30 ili više sati tjedno u nepariteljskoj skrbi, bilo u centrima za njegu djece ili u neformalnim okruženjima, poput domova rođaka.
Kada su djeca napunila četiri godine, dobili su bateriju testova izvršnog funkcioniranja, koji su mjerili njihove sposobnosti da reguliraju svoje misli i pažnju, vještine koje utječu na učenje i društveni razvoj.
Kasnije su djeca s pet godina testirana na rječniku i akademskim postignućima, a odgajatelji u vrtiću procjenjivali su ih na temelju njihovog socijalnog ponašanja - koliko dobro mogu kontrolirati svoje osjećaje i slagati se s vršnjacima.
Viši nivoi kaosa i neorganiziranosti u kućanstvima tijekom ranog djetinjstva bili su povezani s lošijim izvršnim funkcioniranjem, slabijim rječnicima i lošijim socijalnim ponašanjem. Međutim, ta su štetna udruživanja bila značajno umjerena vremenom koje su djeca pohađala.
Za one koji su pohađali vrtiće 35 sati ili više tjedno, eliminirane su veze između kaosa u domaćinstvu i nepovoljnih razvojnih ishoda. Nalazi sugeriraju da su ublažavajući učinci brige o djeci na društvene i kognitivne ishode uglavnom objasnjeni zaštitnom ulogom vrtića u zaštiti izvršnog funkcioniranja djece.
"Izloženost većem radnom vremenu i kvalitetnija njega mogu pružiti ublažujući učinak kaosa u kući", rekao je Berry. "Ne razumijemo mehanizme u potpunosti, ali pretpostavljamo da smanjenje izlaganja male djece vrlo kaotičnom okruženju može pružiti određeno olakšanje."
Kaos u kućanstvu, kao što je stalna buka s televizije ili česti dolasci i odlasci članova kućanstva i posjetitelja, mogu negativno utjecati na izvršnu funkciju djeteta čestim preusmjeravanjem djetetove pažnje, narušavanjem njegove sposobnosti da reguliraju svoju pažnju i moduliraju svoje uzbuđenje, pretpostavili su istraživači ,
Prethodna istraživanja o učincima vrtića na djecu pokazala su mješovite rezultate, a neka istraživanja sugeriraju da su djeca koja provode više vremena u njezi djece sklona većim problemima u ponašanju.
Međutim, obitelji u siromaštvu bile su nedovoljno zastupljene u mnogim od ovih uzoraka, a implikacije na brigu o djeci mogu se bitno razlikovati za djecu iz visoko rizičnog kućnog okruženja, rekao je Berry.
"Jedna od najvećih poruka za poneti za mene jest da ovo novo istraživanje istražuje kritičnu važnost razmatranja međusobnog djelovanja dječjih iskustava u višestrukim ekologijama ranog djetinjstva", rekao je Berry.
Izvor: Sveučilište Illinois u Urbana-Champaign
