Prevencija nasilja može imati neželjene posljedice
Ovo otkriće iz nove studije suprotno je uobičajenoj percepciji da programi prevencije nasilja mogu zaštititi djecu od opetovanog uznemiravanja ili fizičkih i emocionalnih napada.
"Jedan od mogućih razloga za to je taj što su studenti koji viktimiziraju svoje vršnjake jezik naučili iz ovih kampanja i programa za borbu protiv nasilja", rekao je dr. Seokjin Jeong sa Sveučilišta Texas u Arlingtonu.
Jeong je bio glavni autor studije, objavljene u Časopis za kriminologiju.
„Škole s intervencijama kažu:„ Ne biste smjeli to raditi “ili„ ne biste smjele raditi ono. “Ali kroz programe učenici postaju vrlo izloženi onome što je nasilnik i znaju što treba učiniti ili reći kada ispitivali roditelji ili učitelji ”, rekao je Jeong.
Studija je sugerirala da bi se budući smjer trebao usredotočiti na sofisticiranije strategije, a ne samo na provođenje programa prevencije nasilja, zajedno sa sigurnosnim mjerama u školi kao što su čuvari, pretrage torbi i ormarića ili detektori metala.
Nadalje, s obzirom da je nasilništvo problem u vezama, istraživači trebaju bolje identificirati dinamiku nasilnika-žrtve kako bi u skladu s tim razvili preventivne politike, rekao je Jeong.
Zajednice različitih rasa, etničkih skupina, religija i socioekonomskih klasa mogu imati koristi od tako važnih, relevantnih istraživanja Odjela za kriminologiju i kazneno pravosuđe, rekla je Beth Wright, dekanica s UT Arlington College of Liberal Arts.
"Ovo važno otkriće rezultirat će poboljšanjima u zdravlju, učenju i vezama, s neograničenim pozitivnim učinkom", rekao je Wright.
Sve više istraživanja pokazuje da studenti koji su izloženi fizičkom ili emocionalnom nasilju doživljavaju značajno povećan rizik od anksioznosti, depresije, zbunjenosti, smanjenog samopoštovanja i samoubojstva. Osim školskih čimbenika okoline, istraživači su željeli znati koji su čimbenici na pojedinačnoj razini igrali ključnu ulogu kod učenika koje vršnjaci u školi maltretiraju.
Za svoje istraživanje, Jeong i njegov koautor, Byung Hyun Lee, doktorand kriminalistike na Državnom sveučilištu Michigan, analizirali su podatke iz zdravstvenog ponašanja djece školske dobi 2005.-2006. U SAD-u.
Istraživanje o zdravstvenom ponašanju djece školske dobi provodi se svake četiri godine od 1985. godine, a sponzorira ga Svjetska zdravstvena organizacija. Uzorak je sastojao od 7001 učenika, u dobi od 12 do 18 godina, iz 195 različitih škola.
Podaci su prethodili visoko publiciranoj kampanji "It is Better Better" iz 2010. godine, koju je osnovao sindicirani kolumnist i autor Dan Savage, a popularizirali su je YouTube videozapisi s svjedočenjima istaknutih zagovornika protiv nasilja.
Tim UT Arlington otkrio je da su stariji učenici rjeđe žrtve nasilja od mlađih učenika, a ozbiljni problemi maltretiranja javljaju se među učenicima šestih, sedmih i osmih razreda. Najrasprostranjenije nasilje dogodilo se na razini srednje škole.
Dječaci su češće od djevojčica bili žrtve fizičkog nasilja, no djevojčice su vjerojatnije bile žrtve emocionalnog nasilja. Nedostatak sudjelovanja i podrške roditelja i učitelja vjerojatno će povećati rizik od zlostavljanja.
Svi su nalazi u skladu s prethodnim studijama.
Značajno je da su istraživači otkrili da rasa ili etnička pripadnost nisu faktor u tome jesu li studenti maltretirani.
Izvor: Sveučilište Texas-Arlington
